| Abstract | 第1-7页 |
| 摘要 | 第7-9页 |
| Contents | 第9-11页 |
| List of Tables | 第11-12页 |
| Chapter One Introduction | 第12-17页 |
| ·Research Background | 第12-14页 |
| ·Purpose of the Research | 第14-15页 |
| ·Outline of the Thesis | 第15-17页 |
| Chapter Two Literature Review | 第17-25页 |
| ·Previous Researches on EFL Reading Comprehension | 第17-19页 |
| ·Previous Researches on Applications of Schema Theory | 第19-25页 |
| ·Previous Researches on Applications of Schema Theory Abroad | 第19-22页 |
| ·Previous Researches on Applications of Schema Theory at Home | 第22-25页 |
| Chapter Three Theoretical Framework | 第25-37页 |
| ·Schema Theory | 第25-31页 |
| ·The Definition and Development of Schema Theory | 第25-27页 |
| ·The Classification of Schema | 第27-31页 |
| ·Linguistic Schema | 第28-29页 |
| ·Content Schema | 第29-30页 |
| ·Formal Schema | 第30-31页 |
| ·The Models of Reading Comprehension | 第31-37页 |
| ·Bottom-up Model | 第32-33页 |
| ·Top-down model | 第33-34页 |
| ·Interactive model | 第34-37页 |
| Chapter Four Research Methodology | 第37-51页 |
| ·Research Questions | 第37-38页 |
| ·Subjects | 第38页 |
| ·Instruments | 第38-40页 |
| ·A Questionnaire | 第38-39页 |
| ·Pre-test and Post-test | 第39-40页 |
| ·Procedures of the Research | 第40-51页 |
| ·The Teaching Treatment for Control Group | 第40-41页 |
| ·The Teaching Treatment for Experimental Group | 第41-50页 |
| ·Post-evaluation | 第50-51页 |
| Chapter Five Results and Discussion | 第51-58页 |
| ·Results and Discussion of the Questionnaire | 第51-54页 |
| ·Results and Discussion of the Tests | 第54-58页 |
| Chapter Six Conclusion | 第58-65页 |
| ·The Findings of the Study | 第58-59页 |
| ·Implications of the Study | 第59-62页 |
| ·Enlarging and Activating Students’ Schemata | 第59-61页 |
| ·Enriching Students’ Extensive Reading | 第61-62页 |
| ·Limitations of the Present Study | 第62-63页 |
| ·Recommendation for Further Research | 第63-65页 |
| References | 第65-69页 |
| Acknowledgements | 第69-70页 |
| Appendix | 第70-84页 |
