首页--文化、科学、教育、体育论文--高等教育论文--学校管理论文

幼师毕业生就业指导的对策与研究--以潍坊幼教特教师范学校为例

摘要第1-6页
Abstract第6-10页
第一章 引言第10-15页
 一、 研究问题的提出第10-12页
  (一) 幼师毕业生就业现状背景第10页
  (二) 研究幼师毕业生就业指导的理由第10-12页
   1. 学校就业指导工作方面存在很多困惑第11页
   2. 学校就业指导工作的研究具有前景性第11-12页
   3. 课题本身的研究价值第12页
 二、 就业指导及相关理论第12-13页
  (一) 关于就业指导的概念第12页
  (二) 职业指导、生涯指导、职业咨询和职业教育第12-13页
   1. 职业指导第12页
   2. 生涯指导第12-13页
   3. 职业咨询第13页
   4. 职业教育第13页
  (三) 职业选择发展理论第13页
 三、 学校就业指导的研究历史第13-14页
  (一) 国外学校就业指导的有关研究第13-14页
  (二) 国内就业指导的研究和政策第14页
 四、 本研究的目标第14-15页
第二章 研究对象与方法第15-16页
 一、 研究对象第15页
 二、 几种研究方法结合第15-16页
  (一) 文献法第15页
  (二) 调查法第15页
  (三) 访谈法第15-16页
第三章 结果与分析第16-20页
 一、 学校并轨后毕业生就业的问题比较突出第16页
 二、 幼师毕业生学校就业指导工作的状况第16-17页
  (一) 学校专门就业指导机构和就业指导人员的设置安排情况第16-17页
  (二) 在校学生对学校就业指导工作和就业信息指导的总体评价情况第17页
  (三) 学校就业指导工作的开展情况第17页
 三、 2011 届专科毕业生就业情况及分析第17-18页
  (一) 毕业生就业行业类型分析第17-18页
  (二) 在校生和已毕业生对学校就业指导工作的满意度分析第18页
 四、 幼师毕业生就业指导工作方面存在问题第18-20页
  (一) 学校对就业指导工作方面的重视不够的问题第18页
  (二) 幼师毕业生综合素质不高的问题第18-19页
  (三) 毕业生就业观念存在问题第19页
  (四) 学校就业指导的内容和措施方面的问题第19页
  (五) 学校就业指导人员的专业问题第19-20页
第四章 讨论与对策第20-30页
 一、 学前教育开展就业指导方式的思考第20-22页
  (一) 进行过程化和全体化就业指导第20-21页
   1. 过程化的就业指导问题第20-21页
   2. 全体化就业指导的问题第21页
  (二) 团体化和个别化就业指导第21-22页
   1. 团体化就业指导模式第21-22页
   2. 个体化就业指导模式第22页
  (三) 追踪就业指导与分层次就业第22页
 二、 学校在就业指导方面采取强有力的措施第22-30页
  (一) 转变学生就业观念第22-23页
  (二) 确立质量为本的办学理念第23页
  (三) 强化学生的职业素养教育第23-26页
   1. 强化职业道德教育第23-24页
   2.训练学生的能力与基本功第24页
   3. 强化教育实践第24-25页
   4. 重视心理健康教育第25-26页
  (四) 强化、落实就业指导课的教学第26-28页
   1. 构建完善的就业指导课程体系第27页
   2. 编写校内就业指导教材第27页
   3. 注重就业指导实践教学第27页
   4. 就业指导课的形式多样化第27-28页
  (五) 提升学校声望、稳固的就业市场第28页
  (六) 校园合作以培养高素质的幼儿教师第28-30页
   1. 建立长期稳定的实践基地第29-30页
   2. 领导层面的“校园合作”第30页
   3. 工作和学习交替进行第30页
第五章 结论与建议第30-31页
 一、 结论第30-31页
 二、 我们的建议第31页
参考文献第31-33页
附录1 幼师毕业生就业指导工作调查问卷第33-35页
附录2 幼师毕业生学校就业指导工作访谈提纲第35页
附录3 幼师毕业生跟踪调查回访制度第35-37页
后记第37页

论文共37页,点击 下载论文
上一篇:白云鄂博主、东矿回顾性环境影响评价
下一篇:心可舒片的化学指纹图谱与质量控制研究