| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 一、研究基础 | 第8-14页 |
| （一） 核心概念的界定 | 第8-10页 |
| （二） 理论依据 | 第10-14页 |
| 二、高中生的语文素养问题 | 第14-18页 |
| （一） 语文素养的六个层次 | 第14-15页 |
| （二） 高中生语文素养的现状及存在的问题 | 第15-16页 |
| （三） 导致高中生语文素养普遍低下的几个原因 | 第16-18页 |
| 三、读书俱乐部的活动形式 及其对高中生语文素养提升的作用 | 第18-30页 |
| （一） 活动形式一：新书推介会 | 第19页 |
| （二） 活动形式二：读书报告会 | 第19-20页 |
| （三） 活动形式三：会刊《刀锋》 | 第20页 |
| （四） 活动形式四：电影观摩会 | 第20-22页 |
| （五） 活动形式五：河山万里行 | 第22页 |
| （六） 读书俱乐部的活动对写作心理机制的揭示 | 第22-27页 |
| （七） 读书俱乐部的活动对高中生语文素养提升的其他贡献 | 第27-30页 |
| 结语 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 后记 | 第33页 |