| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 前言 | 第7-14页 |
| (一) 研究缘起 | 第7-8页 |
| (二) 文献综述 | 第8-12页 |
| (三) 研究思路与方法 | 第12-14页 |
| 一、清末四川留日学生产生的历史背景及发展阶段 | 第14-22页 |
| (一) 清末四川留日学生产生的历史背景 | 第14-17页 |
| (二) 清末四川留日学生运动的发展阶段 | 第17-22页 |
| 二、清末四川留日学生的特点 | 第22-26页 |
| (一) 人数众多，“男多女少” | 第22-23页 |
| (二) 专业广泛，特色突出 | 第23页 |
| (三) “乡结”浓重，回归者众 | 第23-24页 |
| (四) 自费生多，完成学业者不到一半 | 第24-26页 |
| 三、清末四川留日学生对四川教育近代化的贡献 | 第26-37页 |
| (一) 创办一系列新式学校，完善四川近代教育体制 | 第26-27页 |
| (二) 执教各级各类学校，提高教师队伍整体素质 | 第27-29页 |
| (三) 主持教育行政事务，推动四川教育改革深入进行 | 第29-31页 |
| (四) 引进教科书和教育理论著作，传播新式教育理论 | 第31-32页 |
| (五) 创办报刊，宣传民主革命思想，冲击传统教育观念和社会心理 | 第32-34页 |
| (六) 开启四川女子留学教育先河，促进女子教育兴起和发展 | 第34-37页 |
| 四、评价与思考 | 第37-41页 |
| (一) 留日教育是四川教育近代化起步和发展的重要推动因素 | 第37-38页 |
| (二) 当时的留日教育存在一定缺失 | 第38-41页 |
| 参考文献 | 第41-46页 |
| 后记 | 第46页 |
