| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 第一章 引言 | 第6-11页 |
| ·选题背景 | 第6-7页 |
| ·文献综述 | 第7-8页 |
| ·研究意义 | 第8-10页 |
| ·研究方法 | 第10-11页 |
| 第二章 高等职业教育的涵义及其重要性 | 第11-14页 |
| ·高等职业教育的涵义 | 第11-12页 |
| ·发展高等职业教育的重要性 | 第12-14页 |
| 第三章 我国高等职业教育的发展现状 | 第14-17页 |
| ·我国高等职业教育获得了前所未有的发展 | 第14页 |
| ·我国高等职业教育面临的问题 | 第14-17页 |
| 第四章 我国高等职业院校旅游管理专业的发展现状 | 第17-22页 |
| ·外延式发展难以突破 | 第17-18页 |
| ·定位不清，难以适应市场的需要 | 第18页 |
| ·专业课程设置不合理，重理论，轻实践，难以提高教学质量 | 第18-20页 |
| ·旅游师资专业素质相对缺乏 | 第20-22页 |
| 第五章 澳大利亚高等职业教育的状况 | 第22-30页 |
| ·专业课程设置特出实用性和实践性（以旅游管理专业为例） | 第22-25页 |
| ·TAFE 的师资：“双师型” | 第25-26页 |
| ·以培养关键能力为核心 | 第26-27页 |
| ·办学形式灵活多样 | 第27-28页 |
| ·高等职业教育向就业市场靠拢 | 第28-30页 |
| 第六章 澳大利亚的教学经验对我国高等职业学院旅游管理专业设置的启示 | 第30-37页 |
| ·高等旅游职业教育的人才培养目标 | 第30-31页 |
| ·关于专业的设置 | 第31-33页 |
| ·合理设置高等旅游职业教育的课程，突出实践教学环节，并注重和国际接轨 | 第33-34页 |
| ·加强师资队伍建设，建立旅游专业教育的奖惩制度 | 第34-35页 |
| ·旅游高等职业教育要加大对外联系，并与国际接轨 | 第35-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 攻读学位期间本人出版或公开发表的论著、论文 | 第39-40页 |
| 后记 | 第40-41页 |
