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和谐社会进程中大学校园体育文化特征和体系构建

摘要第1-4页
Abstract第4-10页
1 引言第10-20页
   ·选题的依据第10-13页
     ·校园体育文化在和谐校园建设中的作用日渐凸显第10页
     ·校园体育文化的发展水平是世界高水平大学的重要标志第10-11页
     ·校园体育文化是塑造创新人才特质的沃土第11-12页
     ·校园体育文化是落实教育规划纲要不可或缺的内容第12页
     ·校园体育文化是文化大发展大繁荣的显著因素第12-13页
   ·研究的目的与意义第13-15页
     ·研究的目的第13-14页
     ·研究的意义第14-15页
   ·研究方法与框架第15-20页
     ·研究方法第15-16页
     ·研究框架第16-20页
2 文献综述第20-26页
   ·对相关概念的讨论第20-22页
     ·体育文化第20页
     ·大学校园体育文化第20-21页
     ·大学校园体育文化的内涵与外延第21-22页
   ·大学校园体育文化的研究进展第22-26页
     ·基于大学校园体育文化的作用的研究第22页
     ·基于大学校园体育文化的功能的研究第22-23页
     ·基于大学校园体育文化的特征的研究第23-24页
     ·基于大学校园体育文化的体系构建的研究第24-26页
3 我国大学校园体育文化发展的简要回顾第26-36页
   ·建国以来我国大学校园体育文化发展的简要回顾第26-28页
     ·从 1949 到 1957 年的初创阶段第26-27页
     ·从 1958 到 1965 年的过渡阶段第27页
     ·从 1966 到 1976 年的畸形发展阶段第27-28页
   ·改革开放以来我国大学校园体育文化的简要回顾第28-36页
     ·改革开放初期——大学校园体育文化的恢复发展阶段第28-29页
     ·20 世纪 80 年代——大学校园体育文化的探索发展阶段第29-31页
     ·20 世纪 90 年代——大学校园体育文化的深入发展阶段第31-32页
     ·21 世纪以来——大学校园体育文化的和谐发展阶段第32-36页
4 大学校园体育文化建设的特征分析第36-50页
   ·大学校园体育文化建设的总体状况第36-37页
   ·大学校园体育文化特征分析第37-43页
     ·大学校园体育精神培育的“竞争性与人文性”第37-39页
     ·大学校园体育理念塑造的“教育性与创造性”第39-40页
     ·大学校园体育文化引领的“方向性与时代性”第40-41页
     ·大学校园体育文化建设的“校园性与开放性”第41页
     ·大学校园体育文化发展的“公民性与社会性”第41-42页
     ·大学校园体育文化传承的“延续性与融合性”第42-43页
   ·大学校园体育文化建设特征的案例研究第43-50页
     ·体育精神培育的“竞争性与人文性”案例分析第43页
     ·体育理念塑造的“教育性与创造性”案例分析第43-44页
     ·体育文化引领的“方向性与时代性”案例分析第44-45页
     ·体育文化建设的“校园性与开放性”案例分析第45-46页
     ·体育文化发展的“公民性与社会性”案例分析第46-47页
     ·体育文化传承的“延续性与融合性”案例分析第47-50页
5 和谐社会进程中大学校园体育文化体系的构建第50-68页
   ·大学校园体育文化建设的理论基础第50-55页
     ·和谐社会与和谐大学校园建设理论第50-52页
     ·和谐校园建设与现代大学管理理念第52-53页
     ·大学校园体育文化建设的内容第53-55页
   ·大学校园体育文化体系构建第55-59页
     ·大学校园体育文化体系的分层结构第56-58页
     ·和谐社会进程中大学校园体育文化体系的讨论第58-59页
   ·基于专家视野的大学校园体育文化体系的论证第59-68页
     ·大学校园体育文化的顶层结构第60-61页
     ·大学校园体育文化的亚层结构第61-62页
     ·大学校园体育文化的项目层结构第62-68页
6 结论与建议第68-70页
   ·结论第68页
   ·建议第68-70页
致谢第70-72页
参考文献第72-76页
附录第76-87页

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