心理契约视角下的知识型员工管理研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-16页 |
| 一、研究目的和意义 | 第8-10页 |
| 二、国内外研究现状 | 第10-14页 |
| 三、研究思路及方法 | 第14-15页 |
| 四、研究特色及创新 | 第15-16页 |
| 第二章 心理契约理论概述 | 第16-26页 |
| 一、心理契约的内涵与特征 | 第16-18页 |
| 二、心理契约的类型及内容构成 | 第18-23页 |
| 三、心理契约的形成过程及影响因素 | 第23-26页 |
| 第三章 知识型员工及其在组织发展中的作用 | 第26-36页 |
| 一、知识型员工的概念及特点 | 第26-28页 |
| 二、知识型员工行为特征分析 | 第28-30页 |
| 三、知识型员工需求分析 | 第30-34页 |
| 四、知识型员工在组织发展中的作用 | 第34-36页 |
| 第四章 心理契约违背对知识型员工忠诚度的影响 | 第36-44页 |
| 一、心理契约破裂与违背理论 | 第36-39页 |
| 二、知识型员工忠诚度分析 | 第39-42页 |
| 三、心理契约违背对知识型员工忠诚度的影响 | 第42-44页 |
| 第五章 基于心理契约的知识型员工管理对策 | 第44-61页 |
| 一、构建“以人为本”的组织文化 | 第44-45页 |
| 二、科学地进行职业发展管理 | 第45-49页 |
| 三、构建组织与知识型员工的双向忠诚 | 第49-51页 |
| 四、建立有效的系统激励模式 | 第51-54页 |
| 五、加强信息沟通与充分授权 | 第54-56页 |
| 六、建立心理契约违背的预警机制 | 第56-61页 |
| 结束语 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第67页 |
