| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 引言 | 第6页 |
| 1 文献综述 | 第6-18页 |
| ·数学应用题及数困生 | 第6-9页 |
| ·数学焦虑 | 第9-14页 |
| ·班级环境 | 第14-16页 |
| ·本研究的思路 | 第16-18页 |
| 2 研究过程 | 第18-22页 |
| ·被试选择 | 第18页 |
| ·研究材料与工具 | 第18-21页 |
| ·研究程序 | 第21-22页 |
| 3 研究结果与分析 | 第22-34页 |
| ·一般特点及影响因素分析 | 第22-29页 |
| ·变量间的相关分析与回归分析 | 第29-34页 |
| 4 讨论 | 第34-38页 |
| ·基本情况 | 第34-36页 |
| ·变量之间的情况 | 第36-38页 |
| 5 结论 | 第38页 |
| 6 教育建议及研究不足 | 第38-41页 |
| 参考文献 | 第41-45页 |
| 附录 | 第45-50页 |
| 在校期间的研究成果 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51页 |