交际法在初中英语听说教学中的应用研究
| 摘要 | 第1-9页 |
| Abstract | 第9-11页 |
| 引言 | 第11-13页 |
| 1 文献综述 | 第13-16页 |
| ·交际法的国外研究 | 第13-14页 |
| ·交际法的国内研究 | 第14-16页 |
| 2 理论基础 | 第16-19页 |
| ·交际法的定义和特点 | 第16-17页 |
| ·交际法的定义 | 第16页 |
| ·交际法的特点 | 第16-17页 |
| ·交际法的相关理论 | 第17-19页 |
| ·乔姆斯基的语言能力理论 | 第17页 |
| ·海姆斯的交际能力理论 | 第17-18页 |
| ·卡纳尔和斯温的交际能力理论 | 第18-19页 |
| 3 研究设计 | 第19-23页 |
| ·研究问题 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19页 |
| ·研究对象 | 第19页 |
| ·研究工具 | 第19-20页 |
| ·问卷的对象 | 第19-20页 |
| ·问卷内容与形式 | 第20页 |
| ·问卷的发放形式 | 第20页 |
| ·问卷的收集 | 第20页 |
| ·实验的理论依据和操作原则 | 第20-21页 |
| ·实验的理论依据 | 第20-21页 |
| ·实验的操作原则 | 第21页 |
| ·实验步骤 | 第21-23页 |
| 4 数据的收集和分析 | 第23-44页 |
| ·调查问卷的数据统计和分析 | 第23-35页 |
| ·学生问卷数据统计和分析 | 第23-31页 |
| ·教师问卷数据统计和分析 | 第31-35页 |
| ·教学对比实验的有关说明 | 第35-38页 |
| ·实验的性质和目的 | 第35-36页 |
| ·实验变量 | 第36页 |
| ·实验对象 | 第36-37页 |
| ·实验过程中交际法的实施步骤 | 第37-38页 |
| ·教学对比实验的数据统计和分析 | 第38-44页 |
| ·对听力前后测的数据统计和分析 | 第38-41页 |
| ·对口语前后测的数据统计和分析 | 第41-44页 |
| 5 研究的发现、启示和应用 | 第44-48页 |
| ·研究的发现 | 第44-45页 |
| ·在我国初中英语听说教学中实施交际法可行 | 第44页 |
| ·交际法在应用中存在的问题 | 第44-45页 |
| ·研究的启示 | 第45-46页 |
| ·交际法在应用中要处理好与传统教学的关系 | 第45-46页 |
| ·交际法在应用中要处理好教师与学生的关系 | 第46页 |
| ·研究的应用 | 第46-48页 |
| ·交际法在听力教学中的应用策略 | 第46-47页 |
| ·交际法在口语教学中的应用策略 | 第47-48页 |
| 结论 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-54页 |
| 附录 | 第54-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
| 论文发表情况 | 第68页 |
