高校教育信息化水平的评估研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-13页 |
| ·研究背景和意义 | 第8-9页 |
| ·研究目标与拟解决的关键问题 | 第9-10页 |
| ·研究方法和技术路线 | 第10-12页 |
| ·研究思路与结构 | 第12-13页 |
| 第2章 高校教育信息化的发展和评价体系的理论分析 | 第13-31页 |
| ·高校教育信息化的内涵与特征 | 第13-17页 |
| ·高校教育信息化的内涵和内容 | 第13-14页 |
| ·高校教育信息化的性质和特征 | 第14-16页 |
| ·高校教育信息化的目标和任务 | 第16-17页 |
| ·高校教育信息化研究现状 | 第17-21页 |
| ·国外高校教育信息化研究现状及水平 | 第17-19页 |
| ·国内高校教育信息化研究现状 | 第19-21页 |
| ·高校教育信息化评价体系现状综述 | 第21-24页 |
| ·高校教育信息化评价指标的建立 | 第22-23页 |
| ·高校教育信息化水平评价体系现状 | 第23-24页 |
| ·高校教育信息化评价方法综述 | 第24-31页 |
| ·基于层次分析法的高校信息化评价体系 | 第24-26页 |
| ·基于模糊数学的高校信息化评价体系 | 第26-27页 |
| ·基于主成分分析法的高校信息化评价体系 | 第27-28页 |
| ·评价方法比较 | 第28-31页 |
| 第3章 高校教育信息化因子分析评价模型的构建 | 第31-45页 |
| ·高校信息化评价体系的比较分析 | 第31-33页 |
| ·推进策略的比较分析 | 第31-32页 |
| ·现状比较分析 | 第32-33页 |
| ·高校教育信息化因子分析评价的指导思想和原则 | 第33-35页 |
| ·指导思想 | 第33页 |
| ·基本原则 | 第33-35页 |
| ·评价指标的选取与内容 | 第35-38页 |
| ·评价指标的选取要求 | 第35-36页 |
| ·评价指标体系的内容说明 | 第36-38页 |
| ·原理与模型 | 第38-45页 |
| ·基本原理 | 第38-40页 |
| ·评价模型 | 第40-45页 |
| 第4章 高校教育信息化分析评价的实践 | 第45-61页 |
| ·高校的选取 | 第45页 |
| ·调查问卷的设计 | 第45页 |
| ·数据的整理 | 第45-52页 |
| ·原始指标数据 | 第45页 |
| ·原始指标值的处理 | 第45-52页 |
| ·评价结果的分析 | 第52-56页 |
| ·主因子解释 | 第52-53页 |
| ·综合因子分析 | 第53-55页 |
| ·因子得分分析及其评价 | 第55-56页 |
| ·聚类分析 | 第56-61页 |
| 第5章 总结和展望 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-67页 |
| 附录 | 第67-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |
| 攻读学位期间主要的研究成果 | 第73页 |
