| 论文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 第一章 导言 | 第9-16页 |
| 一、课外阅读策略指导的背景 | 第9-10页 |
| 二、学习策略、阅读策略、课外阅读策略的界定及分类 | 第10-16页 |
| 第二章 国内外研究现状分析 | 第16-19页 |
| 一、学习策略理论在中小学教学中应用的研究 | 第16-17页 |
| 二、课外阅读策略指导教学研究现状 | 第17-19页 |
| 第三章 课外阅读策略指导教学的实施 | 第19-40页 |
| 一、建构新的中学语文课外阅读技能和策略训练体系 | 第19-24页 |
| 二、开展阅读技能训练 | 第24-26页 |
| 三、进行课外阅读策略指导 | 第26-37页 |
| 四、促进课外阅读策略的学习与迁移 | 第37-40页 |
| 第四章 课外阅读策略指导的几种模式 | 第40-57页 |
| 一、课外与课内相结合的学科渗透模式 | 第42-48页 |
| 二、开设专门的学习策略指导课模式 | 第48-57页 |
| 第五章 阅读策略教学存在问题及几点建议 | 第57-59页 |
| 参考书目 | 第59-61页 |
| 后记 | 第61页 |