| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 一、乌海市农村小学教育存在的问题 | 第10-22页 |
| (一) 经费严重不足,办学条件落后 | 第11-14页 |
| 1. 教育经费不足 | 第11-13页 |
| 2. 办学条件落后 | 第13-14页 |
| (二) 学校管理松散,教学结构失衡 | 第14-16页 |
| 1. 学校行政管理上存在的问题 | 第14-15页 |
| 2. 教学结构上存在的问题 | 第15-16页 |
| (三) 教师素质不高,教学水平偏低 | 第16-18页 |
| 1. 教师素质令人担忧 | 第16-17页 |
| 2. 教学水平参差不齐 | 第17页 |
| 3. 教育教学质量不高 | 第17-18页 |
| 4. 教育观念落后 | 第18页 |
| (四) 教师失落感严重,教学情绪不高 | 第18-20页 |
| (五) 校园生活单调,缺少文化氛围 | 第20-22页 |
| 二、乌海市农村小学教育问题的对策 | 第22-33页 |
| (一) 加大教育投资力度,探寻教育发展路径 | 第22-24页 |
| 1. 要确立教育经费的投资保障体系 | 第22-23页 |
| 2. 要建立教师工资保障的分担机制 | 第23页 |
| 3. 要建立教育公平机制 | 第23-24页 |
| 4. 要建立合理的分配投入机制 | 第24页 |
| (二) 建立激励机制,实现科学的管理模式 | 第24-26页 |
| 1. 建立管理培训体系 | 第24-25页 |
| 2. 建立科学管理模式 | 第25-26页 |
| 3. 建立长效激励机制 | 第26页 |
| (三) 积极推进教师队伍建设,提高教师队伍素质 | 第26-28页 |
| 1. 要提高教师的教学技能和责任感 | 第27页 |
| 2. 要重塑一支合格的教师队伍 | 第27-28页 |
| (四) 完善教育教学制度,全面提高教育教学 | 第28-29页 |
| 1. 要增强农村教师的吸引力 | 第28-29页 |
| 2. 要积极整合课程资源,提高教学效益 | 第29页 |
| 3. 要调动每个环节的职能职责,搞好教育教学工作 | 第29页 |
| (五) 以科学发展为己任,全面提升校园文化建设 | 第29-31页 |
| 1. 把物质文化建设作为育人资源的主题 | 第30页 |
| 2. 把制度文化建设作为发展教育的保证 | 第30页 |
| 3. 把校园活动建设作为求知求乐的园地 | 第30-31页 |
| 4. 把精神文化建设作为教书育人的灵魂 | 第31页 |
| 5. 把和谐人际建设作为以人为本的基础 | 第31页 |
| (六) 要长远布局农村小学教育规划,共享优质教育资源 | 第31-33页 |
| 1. 要长期规划,科学布局农村小学教育 | 第32页 |
| 2. 要加强信息资源配置,共享优质教育资源 | 第32-33页 |
| 结语 | 第33-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 致谢 | 第37页 |