| 致谢 | 第1-5页 |
| 中文摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 引言 | 第10-12页 |
| 第一章 学生信息素养培养对英语教学的意义 | 第12-22页 |
| ·信息素养的概念 | 第12-13页 |
| ·信息素养的定义 | 第12页 |
| ·信息素养的基本特征 | 第12-13页 |
| ·英语教学中培养学生的信息素养的意义 | 第13-17页 |
| ·培养学生信息素养的对外语教学的作用 | 第13-15页 |
| ·培养学生信息素养是英语新课标的要求 | 第15页 |
| ·建构主义学习理论和教育信息理论与培养学生信息素养 | 第15-17页 |
| ·信息技术和英语教学的整合 | 第17-22页 |
| ·信息技术与课程整合 | 第17-18页 |
| ·信息技术与英语课程整合 | 第18-22页 |
| 第二章 学生的信息素养与英语学习的关系 | 第22-31页 |
| ·学生信息素养的调查 | 第22页 |
| ·调查的目的、对象和方法 | 第22页 |
| ·调查的数据分析 | 第22-26页 |
| ·信息意识方面 | 第22-24页 |
| ·信息知识与能力方面 | 第24-25页 |
| ·信息伦理道德方面 | 第25-26页 |
| ·学生的信息素养与英语学习的关系 | 第26-31页 |
| ·个体的信息素养在英语学习成绩上的体现 | 第26-29页 |
| ·农村与城市学生在信息素养方面的差异与英语成绩的关系 | 第29-31页 |
| 第三章 外语教学中学生信息素养培养的目标和条件 | 第31-40页 |
| ·外语教学中培养信息素养的目标 | 第31-34页 |
| ·树立良好的信息意识 | 第31-32页 |
| ·掌握较系统的信息基础知识，形成较强的信息能力 | 第32-33页 |
| ·养成良好的信息伦理道德修养 | 第33-34页 |
| ·培养学生信息素养的外部条件 | 第34-36页 |
| ·硬件设施与技术支持 | 第34-35页 |
| ·信息化的环境 | 第35-36页 |
| ·养学生信息素养的软件条件 | 第36-40页 |
| ·教育和管理者要具有教育信息化的意识 | 第36页 |
| ·英语教师自身具备良好的信息素养 | 第36-38页 |
| ·建立对学生信息素养的评价体系 | 第38-40页 |
| 第四章 培养学生的信息素养，优化外语教学 | 第40-54页 |
| ·培养学生信息素养，优化英语课堂教学 | 第40-49页 |
| ·采用探索式、合作学习教学模式，提高学生学习能力 | 第40-44页 |
| ·开发课程资源，优化英语课堂教学内容 | 第44-46页 |
| ·英语教学过程信息化，提高课堂教学效率 | 第46-47页 |
| ·加强信息技术与外语的学科整合 | 第47-49页 |
| ·优化英语学习环境，培养学生的信息素养 | 第49-52页 |
| ·努力营造良好的校园社会、家庭英语信息环境 | 第49-51页 |
| ·利用网络等手段构建教师、学生之间的信息桥梁 | 第51-52页 |
| ·加强英语教师信息素养的培养，提高英语教学效率 | 第52-54页 |
| 第五章 结束语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-56页 |
| 附录 | 第56-58页 |
| 研究生期间教科研成果 | 第58页 |