| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-9页 |
| 第一章 引言 | 第9-25页 |
| ·研究的缘起 | 第9页 |
| ·理论综述 | 第9-23页 |
| ·有关组织气氛和学校组织气氛的研究 | 第9-15页 |
| ·有关工作绩效的内涵 | 第15-19页 |
| ·有关学校组织气氛的相关研究 | 第19-23页 |
| ·问题的提出及假设 | 第23-25页 |
| ·问题的提出 | 第23页 |
| ·研究假设 | 第23-25页 |
| 第二章 研究方法与结果 | 第25-39页 |
| ·学校组织管理气氛内在结构因素分析 | 第25-29页 |
| ·探索性理论构想 | 第25页 |
| ·测验编制与初试 | 第25-26页 |
| ·被试样本与施测 | 第26页 |
| ·结果分析 | 第26-29页 |
| ·小结 | 第29页 |
| ·教师工作绩效的测验量表的编制 | 第29-33页 |
| ·教师工作绩效的内在因素理论构想 | 第29-30页 |
| ·项目编制 | 第30页 |
| ·被试样本与施测 | 第30页 |
| ·结果分析 | 第30-33页 |
| ·小结 | 第33页 |
| ·学校组织管理气氛与教师工作绩效的相关分析 | 第33-39页 |
| ·研究目的 | 第33-34页 |
| ·研究对象 | 第34页 |
| ·研究工具 | 第34页 |
| ·研究结果 | 第34-37页 |
| ·讨论 | 第37-39页 |
| 第三章 总结与建议 | 第39-51页 |
| ·研究总结 | 第39-43页 |
| ·学校组织管理气氛量表的编制 | 第39-41页 |
| ·教师工作绩效量表的编制 | 第41页 |
| ·学校组织管理气氛对教师工作绩效的影响分析 | 第41-43页 |
| ·研究结论 | 第43-44页 |
| ·管理建议 | 第44-49页 |
| ·建立一种高关怀的领导模式，提倡学校人本管理，激发员工发挥最大效能 | 第44-45页 |
| ·建立健全有效的规章制度，构建公正、公平、和谐的管理环境 | 第45-46页 |
| ·建立良好的沟通机制，形成良好人际关系，增强教师对组织的认同感和忠诚感 | 第46-48页 |
| ·完善学校组织结构，协同学校组织管理的系统性 | 第48-49页 |
| ·研究展望 | 第49-51页 |
| 结语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 附录 | 第55-59页 |
| 后记 | 第59-61页 |
