| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-8页 |
| 前言 | 第8-10页 |
| 一、语文教学中学生文化认同感培养的必要性 | 第10-19页 |
| (一) 适应全球化多姿多彩的文化发展的时代要求 | 第10-13页 |
| (二) 培养学生全面发展的素质教育的需要 | 第13-15页 |
| (三) 回归语文教学民族特征的要求 | 第15-19页 |
| 二、语文教学中培养学生文化认同感的可行性 | 第19-27页 |
| (一) 语文课程的性质,语文教学的目标,提高语文教学效率的紧迫性有利于在语文教学中对学生文化认同感的培养 | 第19-20页 |
| (二) 语文教学中丰富的文化精华,特别是丰富的民族文化的精华,有利于在语文教学中培养学生的文化认同感 | 第20-23页 |
| (三) 语文教学本身的审美情感性、主体体验性、实践性、精神生成性和创造性,有利于在语文教学中对学生文化认同感的培养 | 第23-27页 |
| 三、语文教学中学生文化认同感的培养的实施 | 第27-45页 |
| (一) 切实转变语文教学中不正确的观念 | 第27-28页 |
| (二) 语文教学中学生文化认同感培养的原则 | 第28-33页 |
| (三) 语文教学中培养学生文化认同感的教学策略 | 第33-36页 |
| (四) 语文教学中培养学生文化认同感的途径 | 第36-45页 |
| 四、语文教学中培养学生文化认同感应注意的问题 | 第45-46页 |
| 注释 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第51页 |
