中学哲学教学探析
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 前言 | 第5-6页 |
| 一、中学哲学教学现状分析 | 第6-10页 |
| (一) 中学哲学教学现状 | 第6-8页 |
| (二) 中学哲学教学存在的主要问题 | 第8-10页 |
| 二、中学哲学教材分析 | 第10-20页 |
| (一) 现行中学哲学教材普遍存在的问题 | 第11-13页 |
| (二) 中学哲学教材改进的建议和思路 | 第13-17页 |
| (三) 中学哲学新教材取得的进步 | 第17-20页 |
| 三、中学哲学教学方法分析 | 第20-30页 |
| (一) 讲授法是传统中学哲学教学方法 | 第20-21页 |
| (二) 传统中学哲学教学方法存在的问题 | 第21-22页 |
| (三) 中学哲学传统教学方法的弊端 | 第22-23页 |
| (四) 中学哲学教学方法改进的策略 | 第23-30页 |
| 四、中学哲学教学手段分析 | 第30-41页 |
| (一) 多媒体技术在中学哲学教学中应用的意义 | 第30-35页 |
| (二) 多媒体技术在中学哲学教学应用中的局限性 | 第35-39页 |
| (三) 中学哲学教学中应用多媒体技术的策略与建议 | 第39-41页 |
| 五、新课程对中学哲学教师的挑战 | 第41-47页 |
| (一) 教育观念的转变 | 第41-42页 |
| (二) 教师角色的转换 | 第42-44页 |
| (三) 教学行为的转变 | 第44-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 附、一堂生动的中学哲学课课堂教学实录 | 第48-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 后记 | 第57-58页 |
| 论文独创性声明 | 第58页 |
| 论文使用授权声明 | 第58-59页 |
| 答辩会 | 第59页 |
