中小学校建成环境评估因子研究--灾后重建中小学校建成环境评估研究之三
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-24页 |
| ·研究背景 | 第11-12页 |
| ·研究意义 | 第12-14页 |
| ·灾后中小学校建成环境评估的研究意义 | 第12-13页 |
| ·灾后中小学校建成环境评估因子的研究意义 | 第13-14页 |
| ·研究对象和方法 | 第14-15页 |
| ·研究对象 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| ·国内外相关研究综述 | 第15-21页 |
| ·国内外中小学校灾后重建研究 | 第15-16页 |
| ·国外建成环境评估研究现状 | 第16-20页 |
| ·国内建成环境评估研究现状 | 第20-21页 |
| ·基本概念界定 | 第21-22页 |
| ·论文研究框架 | 第22-23页 |
| 引文注释 | 第23-24页 |
| 第2章 评估因子研究技术与信息准备 | 第24-41页 |
| ·灾后重建中小学校建成环境评估逻辑 | 第24-29页 |
| ·评估体系 | 第24-26页 |
| ·研究思路 | 第26-28页 |
| ·研究途径 | 第28-29页 |
| ·中小学校建成环境评估因子研究的技术准备 | 第29-33页 |
| ·数据采集方法 | 第29-32页 |
| ·数据分析方法 | 第32-33页 |
| ·中小学校建成环境评估因子研究的信息准备 | 第33-35页 |
| ·调研目的及方法 | 第33-34页 |
| ·调研对象 | 第34-35页 |
| ·探索性调研结果分析 | 第35-40页 |
| ·访谈结果分析 | 第35页 |
| ·现场踏勘结果分析 | 第35-40页 |
| ·小结 | 第40页 |
| 引文注释 | 第40-41页 |
| 第3章 基于理论的评估因子构建 | 第41-55页 |
| ·以主观体验为核心的评估因子 | 第41-45页 |
| ·以使用方式为核心的评估因子 | 第45-47页 |
| ·研究设计 | 第47-48页 |
| ·研究目的 | 第47页 |
| ·研究内容 | 第47页 |
| ·研究方法 | 第47-48页 |
| ·先导性调研 | 第48-50页 |
| ·先导性调研问题 | 第48页 |
| ·先导性调研结果 | 第48-50页 |
| ·基于理论的评估因子研究 | 第50-54页 |
| ·灾后重建中小学建成环境特殊因子分析 | 第50-51页 |
| ·问卷设计 | 第51页 |
| ·数据采集 | 第51-52页 |
| ·调研结果统计分析 | 第52-54页 |
| ·小结 | 第54页 |
| 引文注释 | 第54-55页 |
| 第4章 基于满意度的评估因子构建 | 第55-65页 |
| ·满意度评价概述 | 第55-57页 |
| ·概念界定 | 第55-56页 |
| ·国内教育建筑满意度研究状况回顾 | 第56-57页 |
| ·研究设计 | 第57-58页 |
| ·研究目的 | 第57页 |
| ·研究内容 | 第57-58页 |
| ·研究方法 | 第58页 |
| ·先导性调研 | 第58-60页 |
| ·灾后重建中小学校建成环境满意度研究 | 第60-64页 |
| ·问卷设计 | 第60页 |
| ·数据采集 | 第60页 |
| ·调研结果的统计分析 | 第60-64页 |
| ·小结 | 第64页 |
| 引文注释 | 第64-65页 |
| 第5章 构建灾后重建中小学建成环境评估因子集 | 第65-83页 |
| ·灾后重建中小学校建成环境评估 | 第65-66页 |
| ·研究前提 | 第65-66页 |
| ·问卷设计 | 第66页 |
| ·数据采集与整理 | 第66页 |
| ·调研数据分析 | 第66-79页 |
| ·均值分析 | 第66-71页 |
| ·相关分析 | 第71-72页 |
| ·因子分析 | 第72-79页 |
| ·灾后重建中小学校建成环境评估因子集 | 第79-82页 |
| ·小结 | 第82页 |
| 引文注释 | 第82-83页 |
| 结论 | 第83-85页 |
| 致谢 | 第85-86页 |
| 参考文献 | 第86-90页 |
| 附录 | 第90-101页 |
| 攻读硕士学位期间发表论文 | 第101页 |
