| 中文摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-8页 |
| 1. 问题的提出 | 第8-16页 |
| ·研究的目的和意义 | 第8-10页 |
| ·有关非智力因素研究的文献综述 | 第10-16页 |
| ·国外有关非智力因素的研究 | 第10-11页 |
| ·国内有关非智力因素的研究 | 第11-16页 |
| ·已有研究的空白 | 第16页 |
| 2 研究方法 | 第16-18页 |
| ·被试 | 第16页 |
| ·方法与材料 | 第16-18页 |
| ·研究步骤 | 第18页 |
| 3 结果与分析 | 第18-29页 |
| ·昆明市小学生非智力因素发展现状 | 第19-25页 |
| ·分学校、分年级对被试的非智力因素各维度得分的描述统计 | 第19-20页 |
| ·各年级被试学生非智力因素的差异比较 | 第20-23页 |
| ·不同性别小学生的非智力因素的差异比较 | 第23-24页 |
| ·对不同学校小学生的非智力因素发展现状的比较 | 第24-25页 |
| ·昆明市小学生语文学习能力与非智力因素的相关分析 | 第25-29页 |
| ·昆明市三所小学被试的非智力因素得分与语文学习的相关分析 | 第25-26页 |
| ·各年级被试的非智力因素得分与语文学习的相关分析 | 第26-27页 |
| ·昆明市小学男生、女生非智力因素得分与语文学习的相关分析 | 第27-28页 |
| ·不同学校小学生非智力因素得分与语文学习的相关分析 | 第28-29页 |
| 4 讨论 | 第29-34页 |
| ·学生非智力因素发展水平的年级、性别、学校差异的分析 | 第29-31页 |
| ·不同年级小学生非智力因素发展差异的原因分析 | 第29-30页 |
| ·不同性别小学生非智力因素发展差异的原因分析 | 第30页 |
| ·不同学校小学生非智力因素发展差异的原因分析 | 第30-31页 |
| ·年级、性别、学校等因素对小学生非智力因素与语文能力相关程度的影响 | 第31-34页 |
| ·年级因素对小学生非智力因素与语文能力相关程度影响的分析 | 第31-33页 |
| ·性别因素对小学生非智力因素与语文能力相关程度影响的分析 | 第33页 |
| ·学校因素对小学生非智力因素与语文能力相关程度影响的分析 | 第33-34页 |
| 5 结论及对策 | 第34-42页 |
| ·结论 | 第34页 |
| ·昆明市小学生非智力因素发展现状 | 第34页 |
| ·昆明市小学生非智力因素发展水平与语文学习能力、学业成绩的相关 | 第34页 |
| ·教育对策 | 第34-42页 |
| ·确立培养学生良好非智力因素的原则 | 第35页 |
| ·开发多种渠道培养学生的非智力因素发展 | 第35-36页 |
| ·掌握培养良好非智力因素的方法 | 第36-37页 |
| ·有针对性地培养小学生的非智力因素 | 第37-42页 |
| 6 本研究存在的问题 | 第42-43页 |
| 主要参考文献 | 第43-45页 |
| 中小学生非智力因素状况调查题册 | 第45-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
