| 内容摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1.问题提出的背景 | 第8-12页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·目前国内研究性学习研究的现状 | 第9-10页 |
| ·目前研究性学习开展过程中成功的经验和存在的问题 | 第10-12页 |
| 2.研究性学习的理论基础 | 第12-16页 |
| ·研究性学习的哲学基础 | 第12页 |
| ·研究性学习的教育学基础 | 第12-13页 |
| ·研究性学习的心理学基础 | 第13-16页 |
| ·人本主义心理学理论是研究性学习的一个理论基础 | 第13-14页 |
| ·认知结构理论是研究性学习的一个重要理论基础 | 第14-16页 |
| 3.数学研究性学习的实施方案 | 第16-25页 |
| ·选题 | 第16-19页 |
| ·课题选择与开发的原则 | 第16-17页 |
| ·课题的分类 | 第17-18页 |
| ·选题方式 | 第18-19页 |
| ·选题应避免出现的问题 | 第19页 |
| ·研究性学习的组织形式 | 第19-20页 |
| ·学习计划的制定 | 第20-21页 |
| ·资料的收集与整理 | 第21-22页 |
| ·实施研究性学习计划 | 第22页 |
| ·探究解决疑难问题 | 第22-23页 |
| ·结题报告与成果展示 | 第23-24页 |
| ·学习的评价 | 第24-25页 |
| 4.研究性学习的评价 | 第25-28页 |
| ·研究性学习的评价原则 | 第25-26页 |
| ·客观性原则 | 第25页 |
| ·发展性原则 | 第25-26页 |
| ·计划性原则 | 第26页 |
| ·过程性原则 | 第26页 |
| ·研究性学习的评价标准 | 第26-27页 |
| ·研究性学习的评价方式 | 第27-28页 |
| ·学生的自评与互评 | 第27页 |
| ·教师的评价 | 第27-28页 |
| 5.高中数学研究性学习实施方案案例 | 第28-34页 |
| ·课题：用排列组合等数学知识探究中国电脑福利彩票的投资价值 | 第28页 |
| ·学习计划 | 第28-29页 |
| ·学习计划的实施 | 第29-30页 |
| ·探究建立两种玩法的数学模型 | 第30-33页 |
| ·学习成果报告与展示 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 后记 | 第36-37页 |