概念图在高中化学教学中的应用研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 1 问题的提出: | 第6-12页 |
| ·概念图涵义 | 第6-7页 |
| ·概念图在教学中的意义 | 第7-9页 |
| ·概念图研究的现状 | 第9-12页 |
| ·国外研究现状 | 第9-11页 |
| ·国内研究现状 | 第11-12页 |
| ·本研究的目的 | 第12页 |
| 2 概念图的理论综述 | 第12-20页 |
| ·概念图的理论基础 | 第12-15页 |
| ·认知主义学习理论 | 第12-15页 |
| ·建构主义学习理论 | 第15页 |
| ·概念图的基本理论 | 第15-20页 |
| ·概念图的基本要素 | 第15-16页 |
| ·概念图的基本模型 | 第16页 |
| ·概念图的基本分类 | 第16-18页 |
| ·制作概念图的基本步骤和方法 | 第18-19页 |
| ·概念图的基本评价 | 第19-20页 |
| 3 概念图在高中化学教学中的应用 | 第20-39页 |
| ·高中化学学习的学科特点 | 第20-22页 |
| ·高中化学学科的特点 | 第20-22页 |
| ·高中化学学习的特点 | 第22页 |
| ·概念图在高中化学教学中的功能 | 第22-26页 |
| ·概念图教的功能 | 第22-23页 |
| ·概念图学的功能 | 第23-26页 |
| ·概念图教与学的评价功能 | 第26页 |
| ·概念图在高中化学教学中的应用策略 | 第26-39页 |
| ·针对教学设计的概念图应用策略 | 第26-27页 |
| ·针对教学内容的概念图应用策略 | 第27-28页 |
| ·针对学的概念图应用策略 | 第28-30页 |
| ·探究学习、合作学习、自主学习中的概念图应用策略 | 第30-34页 |
| ·新课、实验课、复习课课型中的概念图应用策略 | 第34-37页 |
| ·针对教学评价的概念图应用策略 | 第37-39页 |
| ·概念图的应用原则 | 第39页 |
| 4 概念图在高中化学教学中的实验研究 | 第39-44页 |
| ·实验的总体设计思想 | 第39-40页 |
| ·实验方法 | 第40页 |
| ·实验安排 | 第40-41页 |
| ·实验措施 | 第41-42页 |
| ·数据资料的统计处理与分析 | 第42-44页 |
| 5 结束语 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
