| 内容摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 第一部分 教育培训市场的基本理论问题 | 第10-23页 |
| 一、 教育培训的概念 | 第10-11页 |
| 二、 教育培训市场的界定 | 第11-13页 |
| 三、 教育培训市场的类别划分 | 第13-16页 |
| (一) 按项目类别划分 | 第13-15页 |
| (二) 按组织机构划分 | 第15-16页 |
| 四、 教育培训市场化的必然性 | 第16-23页 |
| (一) 教育培训市场化是由教育培训的性质所决定的 | 第16-17页 |
| (二) 教育培训市场化是经济体制改革的必然结果 | 第17-19页 |
| (三) 教育培训市场化体现了人力资源开发的需要 | 第19页 |
| (四) 教育培训市场化是适应国际竞争的需要 | 第19-20页 |
| (五) 教育培训市场化也是解决再就业问题的需要 | 第20-23页 |
| 第二部分 我国教育培训市场存在的问题及原因分析 | 第23-33页 |
| 一、 教育培训市场形成和发展的历史回顾 | 第23-25页 |
| 二、 当前我国教育培训市场的现状 | 第25-29页 |
| (一) 宏观形势看好 | 第25-26页 |
| (二) 市场规模容量巨大 | 第26-27页 |
| (三) 培训市场高温难降，各类培训机构鱼龙混杂 | 第27-29页 |
| 三、 当前我国教育培训市场存在的问题 | 第29-31页 |
| (一) 教育培训资源有效供给不足 | 第30页 |
| (二) 培训市场体系不够完善 | 第30页 |
| (三) 培训市场运行机制没有建立起来 | 第30页 |
| (四) 国际竞争能力差 | 第30-31页 |
| 四、 我国教育培训市场存在问题的原因分析 | 第31-33页 |
| (一) 人们缺乏对教育培训市场的真正认识 | 第31页 |
| (二) 缺乏统一的管理规范和管理制度 | 第31-32页 |
| (三) 教育培训机构从业人员专业化和职业化素质不高 | 第32-33页 |
| 第三部分 发展我国教育培训市场的对策分析 | 第33-39页 |
| 一、 提高对教育培训业的认识 | 第33-34页 |
| (一) 要从建构终身教育系统的角度认识教育培训市场的重要性 | 第33页 |
| (二) 要在构筑学习型社会中突出培训教育的特殊功能 | 第33-34页 |
| 二、 始终坚持先进文化的引导 | 第34页 |
| 三、 逐步完善市场竞争运行机制 | 第34-35页 |
| (一) 政府是竞争规则的制定者和竞争秩序的维护者 | 第35页 |
| (二) 政府和经济界是教育培训成果的购买者 | 第35页 |
| (三) 建立培训市场竞争机制的关键是调整四种基本关系 | 第35页 |
| 四、 加强宏观调控，规范教育培训市场 | 第35-36页 |
| (一) 加大改革力度，推进教育培训业发展 | 第36页 |
| (二) 改进管理方式，规范教育培训市场 | 第36页 |
| 五、 发挥后发优势，实施赶超战略 | 第36-37页 |
| (一) 培养专业化职业化培训者队伍 | 第37页 |
| (二) 积极引进一流教育资源 | 第37页 |
| (三) 大力开发培训新课程 | 第37页 |
| 六、 利用现代信息技术建立完善的培训网络 | 第37-39页 |
| 第四部分 关于宜昌教育培训市场的个案分析 | 第39-56页 |
| 一、 宜昌市教育培训市场的现状分析 | 第39-43页 |
| (一) 国有培训机构领军在职学历教育培训市场 | 第39-40页 |
| (二) 民营教育培训机构涉足企业管理培训市场 | 第40页 |
| (三) 品牌联锁机构占据职业技能培训市场 | 第40-41页 |
| (四) 专业外语教育机构控制外语培训市场 | 第41-42页 |
| (五) 政府行业部门垄断资格考试培训市场 | 第42页 |
| (六) 群众文化团体教育机构分割素质教育培训市场 | 第42-43页 |
| 二、 当前宜昌市教育培训市场中存在的问题及原因 | 第43-45页 |
| (一) 有效培训需求不足 | 第43页 |
| (二) 特色不鲜明 | 第43-45页 |
| (三) 市场化程度不高 | 第45页 |
| 三、 发展宜昌市教育培训市场的对策分析 | 第45-49页 |
| (一) 积极发挥政府功能拉动培训需求 | 第45-47页 |
| (二) 提高培训机构市场化经营水平的基本策略 | 第47-49页 |
| 四、 建设三峡培训大市场，坚持走宜昌特色发展之路 | 第49-56页 |
| (一) 战略构想 | 第50-51页 |
| (二) 建设四大工作体系 | 第51-53页 |
| (三) 组建七大培训系统 | 第53-54页 |
| (四) 发挥五大培训功能 | 第54-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 后记 | 第61-62页 |
