小学低年级数学成就测验的初步编制
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-9页 |
| 1 绪论 | 第9-34页 |
| ·前言 | 第9-10页 |
| ·文献综述 | 第10-32页 |
| ·成就及成就测验 | 第10-12页 |
| ·成就测验的分类 | 第12-13页 |
| ·国外研究现状 | 第13-25页 |
| ·国内研究进展 | 第25-32页 |
| ·研究目的 | 第32页 |
| ·研究意义 | 第32-34页 |
| 2 方法 | 第34-39页 |
| ·测验的编制 | 第34-37页 |
| ·测验内容的确定 | 第34页 |
| ·项目的收集与编写 | 第34-35页 |
| ·测验的结构和内容 | 第35-36页 |
| ·编制试测题本及预测 | 第36-37页 |
| ·实测题本的题数和时限 | 第37页 |
| ·测验的实施 | 第37-39页 |
| ·实测样本和施测时间 | 第37-38页 |
| ·资料的统计处理 | 第38-39页 |
| 3 测验结果 | 第39-51页 |
| ·实测样本分布统计 | 第39页 |
| ·各年级原始分数 | 第39页 |
| ·测验项目分析 | 第39-43页 |
| ·项目难度分析 | 第39-41页 |
| ·项目区分度分析 | 第41-42页 |
| ·选项诱答力的分析 | 第42-43页 |
| ·测验的信度分析 | 第43-44页 |
| ·同质性信度 | 第43页 |
| ·测量标准误 | 第43-44页 |
| ·测验的效度分析 | 第44-49页 |
| ·内容效度 | 第44-45页 |
| ·结构效度 | 第45-47页 |
| ·同时效度 | 第47-49页 |
| ·A、B两套测验的平行性检验 | 第49-51页 |
| 4 讨论 | 第51-59页 |
| ·测验的内容问题 | 第51-52页 |
| ·项目的难度和区分度 | 第52-53页 |
| ·测验的信度检验 | 第53-54页 |
| ·测验的效度分析 | 第54-57页 |
| ·关于本研究的不足和改进 | 第57-59页 |
| 结论 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 附录 | 第63-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |
| 原创性声明 | 第70页 |
