| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 前言 | 第6-11页 |
| 第一章 我国特殊教育立法的概况及评述 | 第11-22页 |
| 一、特殊教育立法的界定 | 第11-12页 |
| 二、我国近代特殊教育立法 | 第12-13页 |
| 三、建国后至70年代末的特殊教育立法 | 第13-15页 |
| 四、新时期我国特殊教育立法 | 第15-22页 |
| 第二章 新时期我国特殊教育立法的特征与功能 | 第22-28页 |
| 一、我国特殊教育立法发展的历史必然性 | 第22-23页 |
| 二、新时期我国特殊教育立法的特征 | 第23-25页 |
| 三、新时期我国特殊教育立法的价值及功能 | 第25-28页 |
| 第三章 我国现行特殊教育立法之缺憾及原因分析 | 第28-34页 |
| 一、我国现行特殊教育立法之缺憾 | 第28-30页 |
| 二、特殊教育法律规范之不足 | 第30-31页 |
| 三、现行特殊教育立法滞后的主要原因 | 第31-34页 |
| 第四章 完善我国特殊教育立法之我见 | 第34-40页 |
| 一、把现代特殊教育思想引入特殊教育立法 | 第34-35页 |
| 二、确立特殊教育立法的原则 | 第35-36页 |
| 三、完善我国特殊教育法律体系 | 第36-38页 |
| 四、努力实现我国特殊教育立法的法治化、民主化、科学化 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 后记 | 第43页 |