小班化教学的人际互动分析--对济南市六里山小学小班化教学的个案研究
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 引论 | 第9-10页 |
| 一、 小班化教学人际互动的研究现状 | 第10-12页 |
| 二、 概念界定 | 第12-14页 |
| (一) 小班及小班化教学 | 第12-13页 |
| (二) 人际互动 | 第13页 |
| (三) 师生互动、课堂师生互动及生生互动 | 第13-14页 |
| 三、 理论基础 | 第14-17页 |
| (一) 课堂教学是一个特殊的社会活动体系 | 第14-15页 |
| (二) 教学过程的本质--教学互动-交往 | 第15-17页 |
| (三) 教学互动-交往的本质观与小班化教学 | 第17页 |
| 四、 小班化教学人际互动的课堂观察及结果分析 | 第17-37页 |
| (一) 研究对象 | 第17页 |
| (二) 研究方法及其程序 | 第17-18页 |
| (三) 小班化教学互动的物质基础 | 第18-23页 |
| (四) 小班化教学中的人际互动 | 第23-31页 |
| (五) 小班化教学互动中的师生角色 | 第31-37页 |
| 五、 小班化教学互动中的人际关系分析 | 第37-44页 |
| (一) 师生关系 | 第38-41页 |
| (二) 生生关系 | 第41-44页 |
| 六、 问题、建议及启示 | 第44-50页 |
| (一) 问题 | 第44-45页 |
| (二) 建议 | 第45-48页 |
| (三) 启示 | 第48-50页 |
| 注释 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
| 论文作者在学期间发表学术论文目录 | 第55-56页 |
| 后记 | 第56页 |
