| 摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-10页 |
| 第一章 权利研究概述 | 第10-18页 |
| 第一节 国外关于权利的研究 | 第10-11页 |
| 第二节 我国的权利研究 | 第11-12页 |
| 第三节 关于学生权利研究 | 第12-14页 |
| 一、西方国家关于学生权利的渊源 | 第12-13页 |
| 二、我国学生权利的源流 | 第13页 |
| 三、当代学生权利的认识 | 第13-14页 |
| 第四节 大学生权利内涵 | 第14-18页 |
| 一、学校与学生的关系 | 第14-15页 |
| 二、大学生权利内涵 | 第15-18页 |
| 第二章 权利的法理学探究 | 第18-22页 |
| 第一节 权利的组成 | 第18-19页 |
| 第二节 权利的形态 | 第19页 |
| 一、权利的应有状态 | 第19页 |
| 二、权利的法定状态 | 第19页 |
| 三、权利的实有状态 | 第19页 |
| 第三节 对几个概念的分析 | 第19-22页 |
| 一、权利与利益 | 第19-20页 |
| 二、权利与义务 | 第20-22页 |
| 第三章 民族高校大学生权利现状及其成因分析 | 第22-30页 |
| 第一节 大学生权利的现状 | 第22-25页 |
| 一、大学生的受教育权得不到应有的保护 | 第23-24页 |
| 二、大学生的民主权利得不到合理的尊重和保护 | 第24页 |
| 三、大学生的人身物质权利得不到保护 | 第24-25页 |
| 四、生活方式选择权得不到应有的尊重 | 第25页 |
| 第二节 大学生权利现状的原因分析 | 第25-30页 |
| 一、大学生权利缺失的原因 | 第25-28页 |
| 二、大学生消极维护和主张自身权利 | 第28-30页 |
| 第四章 民族高校大学生权利与普通高校大学生权利的比较研究 | 第30-34页 |
| 第一节 民族高校学生的参加教育教学活动权基本相同 | 第30-32页 |
| 一、参加教育教学活动权的含义 | 第30页 |
| 二、民族高校学生获得奖励的权利基本相同 | 第30-31页 |
| 三、民族高校学生享有获得公正评价权 | 第31页 |
| 四、民族高校学生享有平等的申诉和起诉权 | 第31-32页 |
| 第二节 民族高校大学生权利特殊性分析 | 第32-34页 |
| 第五章 民族高校大学生的权利保护 | 第34-43页 |
| 第一节 强化理性维护大学生权利的观念意识 | 第34-36页 |
| 一、改变高校教育管理者的权利义务观念 | 第34-36页 |
| 二、增强大学生的权利意识 | 第36页 |
| 第二节 健全完善高校教育法律体系 | 第36-41页 |
| 一、完善现有的教育行政管理法律法规 | 第37-38页 |
| 二、执法上遵循正当程序原则 | 第38-39页 |
| 三、司法上加强大学生的权利救济 | 第39-40页 |
| 四、实施有效监督，理性维护大学生权利 | 第40-41页 |
| 第三节 深化高校内部管理体制改革 | 第41-43页 |
| 一、高等学校应建立适应双方权利义务关系的管理模式 | 第41-42页 |
| 二、高校应努力构建大学生维权体制 | 第42-43页 |
| 第六章 结论 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 附录：攻读硕士学位期间发表的论文 | 第47页 |