| 论文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-19页 |
| 一、研究缘起 | 第9-11页 |
| 二、概念界定 | 第11-13页 |
| 三、相关研究综述 | 第13-16页 |
| 四、本研究的构想 | 第16-19页 |
| 第二章 干部在线学习城课程建设的理论基础 | 第19-30页 |
| 一、成人培训课程理论及启示 | 第19-21页 |
| 二、干部教育培训理论及启示 | 第21-27页 |
| 三、基于网络的电子化学习理论及启示 | 第27-28页 |
| 四、成人学习理论及启示 | 第28-30页 |
| 第三章 S市干部在线学习城课程建设现状的调查与分析 | 第30-52页 |
| 一、调查的设计与实施 | 第30-32页 |
| 二、调查对象的基本信息 | 第32-34页 |
| 三、总体学习效果 | 第34-36页 |
| 四、课程目标与课程体系 | 第36-39页 |
| 五、课程内容属性 | 第39-42页 |
| 六、学习需求 | 第42-44页 |
| 七、课程形式 | 第44-46页 |
| 八、课程评价 | 第46-48页 |
| 九、课程学习环境 | 第48-50页 |
| 十、调查的主要结论 | 第50-52页 |
| 第四章 S市干部在线学习城未来课程建设的建议 | 第52-64页 |
| 一、明确干部在线学习城的功能定位 | 第52-53页 |
| 二、确立学习城课程开发的指导性原则 | 第53-54页 |
| 三、建立基于胜任力模型的课程体系 | 第54-56页 |
| 四、理顺学习城的课程结构 | 第56-58页 |
| 五、注重对学习者群体特征的研究 | 第58-59页 |
| 六、加强网络课程的课件设计能力 | 第59-60页 |
| 七、完善在线学习的评价手段 | 第60-61页 |
| 八、增强在线学习支持服务功能 | 第61-64页 |
| 第五章 反思与展望 | 第64-66页 |
| 一、对干部在线学习城课程建设研究的总结 | 第64-65页 |
| 二、对研究工作的反思与展望 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-68页 |
| 附录 | 第68-70页 |