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关于英语教师课堂教学技能发展问题--从对桂林几所中学英语教师的一次调查说起

中文摘要第1-4页
Abstract第4-9页
CHAPTER 1 INTRODUCTION第9-13页
   ·THE RELATED BACKGROUND第9-10页
   ·THE SIGNIFICANCE OF THE RESEARCH第10-12页
     ·Lifelong Learning and Teacher Development第10页
     ·The Information Society and the Teacher Education第10-12页
   ·LAYOUT OF THE THESIS第12-13页
CHAPTER 2 LITERATURE REVIEW第13-19页
   ·THE RELATED DEFINITIONS第13-14页
     ·Teacher Education第13页
     ·Pre-service Education第13页
     ·Skill第13-14页
     ·Classroom Teaching Skill第14页
   ·TYPES OF THE CLASSROOM TEACHING SKILLS第14-16页
   ·HISTORY OF TEACHER DEVELOPMENT第16-17页
   ·PREVIOUS STUDIES第17-19页
CHAPTER 3 THE RELATED SURVEY第19-35页
   ·THE OBJECTIVES OF THE SURVEY第19页
   ·THE RESEARCH METHOD第19页
   ·QUESTIONNAIRE DESIGN第19-20页
   ·THE SUBJECTS第20页
   ·DATA ANALYSIS第20-35页
     ·The Importance of the Classroom Teaching Skills第20-21页
     ·The Lesson Planning第21-23页
     ·The Skill of Presentation第23-24页
     ·The Skill of Blackboard Writing第24-25页
     ·The Skill of Employment of Multi-media第25-26页
     ·The Skill of Imparting the Learning Strategies第26-27页
     ·The Skill of Explaining第27-28页
     ·The Skill of Conveying the Cross-cultural Messages第28页
     ·The Skill of Questioning第28-29页
     ·The Skill of Feedback Getting and Reinforcement第29-30页
     ·The Skill of Dealing with the Unexpected Events in Class第30-31页
     ·The Skill of Organizing the Communicative Activities第31-32页
     ·The Skill of Variability第32-33页
     ·The Skill of Ending the Class第33页
     ·The Skills and the Working Time第33-35页
CHAPTER 4 THE FINDINGS AND SUGGESTIONS第35-43页
   ·FINDINGS第35页
   ·SUGGESTIONS第35-43页
     ·THE WAYS OF TRAINING IN PRE-SERVICE TEACHER EDUCATION第35-41页
       ·Micro-teaching Training Modes第36-37页
       ·Practice Teaching第37-38页
       ·Cross-culture Training第38-39页
       ·The Learning Strategies’Training第39页
       ·Reflective Teaching第39-41页
     ·THE WAYS OF TRAINING OF IN-SERVICE TEACHER DEVELOPMENT第41-43页
CHAPTER 5 CONCLUSION第43-45页
BIBLIOGRAPHY第45-47页
APPENDIX第47-49页
PUBLICATIONS DURING THE POSTGRADUATE PROGRAM第49-50页
ACKNOWLEDGEMENTS第50-51页

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