| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 1 绪论 | 第10-17页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11页 |
| ·理论意义 | 第11页 |
| ·实践意义 | 第11页 |
| ·国内研究现状 | 第11-14页 |
| ·大学生“村官”工作现状研究 | 第11-12页 |
| ·大学生“村官”的思想教育及培养模式研究 | 第12-14页 |
| ·核心概念界定 | 第14-15页 |
| ·大学生“村官”的概念 | 第14-15页 |
| ·大学生“村官”思想的内涵 | 第15页 |
| ·研究内容 | 第15-16页 |
| ·研究思路 | 第16页 |
| ·研究设计阶段 | 第16页 |
| ·实地调查与资料分析 | 第16页 |
| ·结论论证与形成报告阶段 | 第16页 |
| ·拟采用的研究方法 | 第16-17页 |
| ·文献研究法 | 第16页 |
| ·调查访谈法 | 第16页 |
| ·系统研究法 | 第16-17页 |
| 2 重庆市大学生“村官”的思想现状 | 第17-29页 |
| ·重庆市大学生“村官”思想现状的调查设计 | 第17-18页 |
| ·调查地点的选取 | 第17-18页 |
| ·抽样方法介绍 | 第18页 |
| ·重庆市大学生“村官”思想现状调查分析 | 第18-26页 |
| ·重庆市大学生“村官”的政治观现状 | 第18-21页 |
| ·重庆市大学生“村官”的人生观现状 | 第21-24页 |
| ·重庆市大学生“村官”的道德观现状 | 第24-26页 |
| ·重庆市大学生“村官”思想现状的特点 | 第26-27页 |
| ·政治观积极向上与理想信念淡薄并存 | 第26-27页 |
| ·人生观总体积极健康，但多元化倾向明显 | 第27页 |
| ·道德认知与道德行为存在一定偏差 | 第27页 |
| ·小结 | 第27-29页 |
| 3 重庆市大学生“村官”思想状况的影响因素分析 | 第29-35页 |
| ·经济历史文化环境的影响 | 第29-30页 |
| ·政策制度的影响 | 第30-31页 |
| ·工作方面的影响 | 第31-33页 |
| ·工作条件的影响 | 第31页 |
| ·工作回报的影响 | 第31-32页 |
| ·工作关系的影响 | 第32-33页 |
| ·工作内容的影响 | 第33页 |
| ·大学生“村官”的自身因素 | 第33-35页 |
| ·角色定位的影响 | 第33-34页 |
| ·心理素质的影响 | 第34-35页 |
| 4 培养重庆市大学生“村官”正确思想观念的对策建议 | 第35-47页 |
| ·培养大学生“村官”正确思想观念的原则 | 第35-36页 |
| ·主导性原则 | 第35页 |
| ·主体性原则 | 第35-36页 |
| ·实效性原则 | 第36页 |
| ·培养重庆市大学生“村官”正确思想观念的措施 | 第36-47页 |
| ·加快农村经济发展，提高基层干部思想素质 | 第36-37页 |
| ·构建“三位一体”教育体系，培养大学生“村官”正确的思想观念 | 第37-42页 |
| ·关注大学生“村官”的发展困境，积极创新培养模式 | 第42-45页 |
| ·大学生“村官”要加强自身砺炼，自觉树立社会主义思想观念 | 第45-47页 |
| 5 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 附录 A：作者攻读硕士学位期间发表论文 | 第51-52页 |
| 附录 B: 渝东北地区大学生“村官”思想状况调查问卷 | 第52-55页 |
| 附录 C: 渝东北地区居民（干部）调查问卷 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
