美国生涯咨询师教育及对我国的启示
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-13页 |
| 一、问题提出 | 第8-9页 |
| 二、研究现状 | 第9-11页 |
| 三、论文框架与研究方法 | 第11页 |
| 四、概念界定 | 第11-13页 |
| 第一章 美国生涯咨询师教育的发展历程 | 第13-19页 |
| 一、美国生涯咨询的起源与演进 | 第13-15页 |
| 二、美国生涯咨询师教育的历史沿革 | 第15-19页 |
| （一） 美国生涯咨询师教育的初期阶段 | 第15-16页 |
| （二） 美国生涯咨询师教育的蓬勃发展阶段 | 第16页 |
| （三） 美国生涯咨询师教育的专业化阶段 | 第16-19页 |
| 第二章 美国生涯咨询师教育的实施现状 | 第19-32页 |
| 一、美国生涯咨询师教育机构 | 第19-20页 |
| 二、美国生涯咨询师教育的课程 | 第20-23页 |
| （一） 咨询学硕士生涯咨询专业的课程标准 | 第20-22页 |
| （二） 咨询学硕士生涯咨询专业课程设置 | 第22-23页 |
| 三、美国生涯咨询师的入职过程及职后发展 | 第23-29页 |
| （一） 美国生涯咨询师的认证体系 | 第23-26页 |
| （二） 美国生涯咨询师的入职和继续教育情况 | 第26-29页 |
| 四、美国生涯咨询师教育的特点分析 | 第29-32页 |
| （一） 美国生涯咨询师教育的课程的特点 | 第29-30页 |
| （二） 美国生涯咨询师认证的特点 | 第30-32页 |
| 第三章 美国生涯咨询师教育对我国的启示 | 第32-41页 |
| 一、我国生涯咨询从业人员教育的历史、现状与问题 | 第32-37页 |
| （一） 我国早期职业指导及职业指导从业人员教育 | 第32-33页 |
| （二） 我国生涯咨询从业人员教育的现状 | 第33-36页 |
| （三） 我国生涯咨询从业人员教育中存在的问题 | 第36-37页 |
| 二、美国生涯咨询师教育对我国的启示 | 第37-41页 |
| （一） 鼓励具备条件的高校开展生涯咨询师教育 | 第38页 |
| （二） 优化生涯咨询硕士的课程设置 | 第38-39页 |
| （三） 建立健全生涯咨询师认证体系 | 第39-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 附录 | 第45-51页 |
| 后记 | 第51页 |
