| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-11页 |
| ·题目释义 | 第7-8页 |
| ·高职院校 | 第7页 |
| ·工会工作 | 第7页 |
| ·评估 | 第7-8页 |
| ·研究背景 | 第8页 |
| ·工会组织的要求 | 第8页 |
| ·高职院校工会的现状 | 第8页 |
| ·研究意义 | 第8-9页 |
| ·理论意义 | 第8页 |
| ·实践意义 | 第8-9页 |
| ·研究的基本思路、主要内容和方法 | 第9页 |
| ·基本思路 | 第9页 |
| ·主要内容 | 第9页 |
| ·主要方法 | 第9页 |
| ·论文的创新点 | 第9-11页 |
| 第二章 高职院校工会工作评估的相关理论和法律法规 | 第11-24页 |
| ·高等职业教育理论 | 第11-14页 |
| ·高等职业教育的性质 | 第11-12页 |
| ·高等职业教育的主要作用 | 第12-13页 |
| ·高等职业教育的地位 | 第13页 |
| ·高职院校办学模式 | 第13-14页 |
| ·工会工作相关理论 | 第14-16页 |
| ·中国工会的四项职能 | 第14-16页 |
| ·中国工会工作的基本内容 | 第16页 |
| ·教育评估理论 | 第16-20页 |
| ·教育评估的实质和基本特征 | 第16-18页 |
| ·高职院校教育活动的价值和价值观 | 第18-19页 |
| ·教育评估的目的和类型 | 第19-20页 |
| ·国家相关法律法规 | 第20-24页 |
| ·《中国工会章程》相关部分 | 第20-21页 |
| ·《中华人民共和国工会法》相关部分 | 第21-22页 |
| ·《高等教育法》、《职业教育法》及《教师法》相关部分 | 第22-24页 |
| 第三章 高职院校工会工作评估方案的研制 | 第24-48页 |
| ·确定评估目的、目标和指标（项目） | 第24-25页 |
| ·确定评估的目的、目标是前提 | 第24页 |
| ·指标（项目）设计的主要原则 | 第24-25页 |
| ·影响高职院校工会工作的主要因素简析 | 第25-28页 |
| ·学院党委对工会的领导 | 第25-26页 |
| ·学院行政对工会组织的支持 | 第26页 |
| ·教职工权益的维护 | 第26-27页 |
| ·工会专兼职干部队伍的建设 | 第27-28页 |
| ·指标体系评估方案的研制 | 第28-37页 |
| ·指标体系设计的主要方法 | 第28-30页 |
| ·权集合及其构造 | 第30-37页 |
| ·高职院校工会工作评估指标体系参考方案 | 第37页 |
| ·评估考察提纲方案的研制 | 第37页 |
| ·评估考察提纲方案设计的主要方法 | 第37页 |
| ·高职院校工会工作评估考察提纲参考方案 | 第37页 |
| ·两种方案的特点、适用范围及优缺点比较 | 第37-48页 |
| ·高职院校工会工作评估指标体系方案的特点、范围 | 第37-38页 |
| ·高职院校工会工作评估考察提纲方案的特点、范围 | 第38页 |
| ·两种方案的优缺点比较 | 第38-48页 |
| 第四章 高职院校工会工作评估实施若干问题的思考 | 第48-51页 |
| ·评估实施试点的选择 | 第48-49页 |
| ·试点对象的选择 | 第48页 |
| ·统一认识、明确任务、熟悉方案 | 第48-49页 |
| ·信息积累和经验总结 | 第49页 |
| ·评估主体的确定 | 第49页 |
| ·上级主管部门组织评估 | 第49页 |
| ·评估中介机构组织评估 | 第49页 |
| ·专家组的组成 | 第49-51页 |
| ·评估专家库的建立 | 第49页 |
| ·专家队伍的多元性 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-52页 |
| 发表论文和科研情况说明 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53页 |