竞赛数学的思维发展研究

中文摘要	第1-4页
英文摘要	第4-8页
第一章 绪论	第8-10页
·问题的提出	第8页
·研究的假设和方法	第8-10页
第二章 有关数学竞赛的综述研究	第10-15页
·竞赛数学的产生	第10-11页
·我国竞赛数学的研究综述	第11-15页
·竞赛数学的内容	第12页
·竞赛数学的特征	第12-13页
·竞赛数学的教育功能	第13-15页
第三章 有关数学思维和思维发展的研究综述	第15-27页
·什么是数学思维	第15-16页
·数学思维的特征和品质	第16-17页
·数学思维的特征	第16页
·数学思维的品质	第16-17页
·国外高层次数学思维的研究	第17-18页
·竞赛数学的思维特征	第18-19页
·数学思维的发展	第19-21页
·数学思维发展的动力	第19页
·数学思维发展的动力系统	第19-20页
·思维发展的年龄特征	第20-21页
·问题解决与数学思维的发展	第21-27页
第四章 数学竞赛促进思维发展的案例研究	第27-53页
·本章研究的目的	第27页
·研究的过程和结论	第27-53页
·一个教师的竞赛数学思维发展观	第27-36页
·竞赛学生的一次访谈和几个案例	第36-53页
第五章 研究的启示	第53-55页
·对教师的启示	第53-54页
·对学生的启示	第54页
·本研究的重要结论	第54-55页
参考文献	第55-57页
附录	第57-63页
致谢	第63-64页
攻读硕士期间发表的学位论文	第64页