浅谈儿童钢琴教育--优化四岁儿童钢琴教育的教学模式
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 绪论 | 第8-9页 |
| 一、我国儿童钢琴教育现状 | 第9-11页 |
| （一） 儿童钢琴教育的历史发展 | 第9页 |
| （二） 当前儿童钢琴教育中所存在的问题 | 第9-11页 |
| 1、专业教师的匮乏 | 第9页 |
| 2、家长观念的误区 | 第9页 |
| 3、适龄教育的问题 | 第9-11页 |
| 二、四岁儿童的一般心理及生理特点 | 第11-12页 |
| （一） 一般生理特点 | 第11页 |
| （二） 一般心理特点 | 第11-12页 |
| 三、国内外儿童钢琴教育的比较 | 第12-19页 |
| （一） 教学观念的比较 | 第12-13页 |
| 1、国内的教学观念 | 第12页 |
| 2、国外的教学观念 | 第12-13页 |
| （二） 钢琴教材的比较 | 第13-15页 |
| 1、国内教材建设 | 第13-14页 |
| 2、国外教材建设 | 第14-15页 |
| （三） 教学内容和教学程序的比较 | 第15-17页 |
| 1、国内的教学内容和教学程序 | 第15页 |
| 2、国外的教学内容和教学程序 | 第15-17页 |
| （四） 教学方法和手段的比较 | 第17页 |
| 1、国内的教学方式和手段 | 第17页 |
| 2、国外的教学方式和手段 | 第17页 |
| （五） 教学组织模式的比较 | 第17-19页 |
| 1、国内的教学组织模式 | 第18页 |
| 2、国外的教学组织模式 | 第18-19页 |
| 四、探究适合四岁儿童的钢琴教育模式 | 第19-29页 |
| （一） 改进教育观念 | 第19-20页 |
| 1、转变家长的学习观念 | 第19页 |
| 2、转变教师的教学观念 | 第19-20页 |
| （二） 编撰钢琴教材 | 第20-21页 |
| 1、教材的图文并茂 | 第20页 |
| 2、教材的视听资料 | 第20页 |
| 3、内容与适龄的结合 | 第20-21页 |
| （三） 研讨教学内容 | 第21-23页 |
| 1、听的部分 | 第21-22页 |
| 2、唱的部分 | 第22页 |
| 3、弹的部分 | 第22-23页 |
| 4、读谱练习 | 第23页 |
| （四） 探索教学方法 | 第23-26页 |
| 1、教学方法的多样性 | 第23-25页 |
| 2、教学方法的新颖性 | 第25页 |
| 3、教学方法的互动性 | 第25-26页 |
| （五） 创新组织模式 | 第26-27页 |
| 1、小组授课加个别指导 | 第26页 |
| 2、混龄分组加个别指导 | 第26-27页 |
| （六） 提高教师素质 | 第27-29页 |
| 1、精湛的专业技术 | 第27页 |
| 2、综合的知识结构 | 第27页 |
| 3、丰富的幼儿教学经验 | 第27页 |
| 4、良好的综合素质 | 第27-29页 |
| 结语 | 第29-30页 |
| 参考书目 | 第30-31页 |
| 致谢 | 第31-32页 |
