| 摘要 | 第1-3页 |
| ABSTRACT | 第3-5页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 第一章 引言 | 第7-11页 |
| ·问题的提出 | 第7页 |
| ·研究现状 | 第7-8页 |
| ·研究重点和难点 | 第8-9页 |
| ·研究方法 | 第9-11页 |
| ·调查研究法与文献研究法 | 第9页 |
| ·系统分析法和比较法 | 第9-11页 |
| 第二章 课程设置的理论研究 | 第11-25页 |
| ·专业课程的概念 | 第11-14页 |
| ·"课程"一词的词源 | 第11页 |
| ·几种主要的课程定义 | 第11-13页 |
| ·专业课程的概念 | 第13-14页 |
| ·专业课程设置的释义 | 第14-15页 |
| ·课程设置的概念 | 第14页 |
| ·专业课程设置的概念 | 第14-15页 |
| ·我国编辑出版学专业及专业课的发展情况 | 第15-18页 |
| ·我国编辑出版学专业学科发展概况 | 第15-17页 |
| ·我国编辑出版学专业课程设置概况 | 第17-18页 |
| ·国外编辑出版学专业及专业课的发展情况 | 第18-25页 |
| ·国外编辑出版类专业教育概况 | 第18-20页 |
| ·国外高校出版专业的课程设置概况 | 第20-23页 |
| ·国外高校出版专业的课程设置规律 | 第23-25页 |
| 第三章 编辑出版学专业课程设置比较 | 第25-46页 |
| ·编辑出版学专业课程设置的整体概观 | 第25-35页 |
| ·我国编辑出版学专业基本情况概述 | 第25-31页 |
| ·典型性高等院校编辑出版学专业课程设置的基本情况 | 第31-35页 |
| ·编辑出版学专业课程数量分析比较 | 第35-37页 |
| ·编辑出版学专业必修课程比较 | 第37-39页 |
| ·编辑出版学专业选修课程比较 | 第39-40页 |
| ·编辑出版学实践性课程的比较 | 第40-46页 |
| 第四章 编辑出版学专业课程设置分析 | 第46-54页 |
| ·专业课程设置的根本依据 | 第46-47页 |
| ·专业课程设置结构特点分析 | 第47-48页 |
| ·专业课程的讲授内容 | 第48-49页 |
| ·专业课程之间的逻辑关系 | 第49-50页 |
| ·上位学院直接影响专业课程的设置 | 第50-54页 |
| 第五章 编辑出版学专业核心课程的分析 | 第54-65页 |
| ·专业核心课程的含义 | 第54页 |
| ·编辑出版学专业核心课程制定的原则 | 第54-56页 |
| ·编辑出版学专业核心课程的设置 | 第56-62页 |
| ·编辑出版学专业核心课程分析 | 第62-65页 |
| 第六章 编辑出版学专业课程的设置规律总结 | 第65-71页 |
| ·课程应重视出版业的经济要素 | 第65页 |
| ·课程设置应与行业发展相结合,理论与实践并举 | 第65-66页 |
| ·核心课程设置要统一,避免课程分散 | 第66-67页 |
| ·课程设置既要考虑专业的整体目标,又要展现各自的办学特色 | 第67-68页 |
| ·编辑出版学专业课程群规律的探索研究 | 第68-71页 |
| 结论与建议 | 第71-75页 |
| 致谢 | 第75-76页 |
| 参考文献 | 第76-78页 |