| 论文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-11页 |
| 引言 | 第11-12页 |
| 一、高校德育引入经济学方法的探讨 | 第12-19页 |
| (一) 高校德育引入经济学方法的必要性分析 | 第13-16页 |
| (二) 高校德育引入经济学方法的可能性分析 | 第16-19页 |
| 二、高校德育实效的经济学解读 | 第19-25页 |
| (一) 高校德育投入分析 | 第19-21页 |
| (二) 高校德育产出分析 | 第21-25页 |
| 三、高校德育实效不高的经济学分析 | 第25-35页 |
| (一) 从供求状况探析德育低效的原因 | 第25-30页 |
| (二) 德育绩效的不当量化，造成德育误导 | 第30-32页 |
| (三) 德育“营销”方式的单调化，造成道德接受度低下 | 第32页 |
| (四) 德行成本过高，造成大学生知行不一 | 第32-35页 |
| 四、经济学视角下提高高校德育实效的对策探索 | 第35-50页 |
| (一) 以“创造性供给”消除“需求扭曲”效应 | 第36-39页 |
| (二) 解决德育“边际效应”的途径 | 第39-42页 |
| (三) 建立科学的德育绩效评价体系 | 第42-45页 |
| (四) 德育“营销”方式多元化 | 第45-47页 |
| (五) 对德行成本进行补偿 | 第47-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 附录 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 后记 | 第55页 |