高中信息技术学科网络学习平台的设计与实现

摘要	第1-5页
Abstract	第5-6页
目录	第6-8页
第一章 引言	第8-20页
·选题背景	第8-11页
·学校信息化建设现状	第8页
·新课程改革进入实践环节	第8-10页
·教育信息化的总体部署	第10-11页
·高中信息技术学习平台的现状分析和发展趋势分析	第11-13页
·"专题学习网站"被广泛采用	第11-12页
·基于Moodle的信息化课程设计模式	第12页
·存在的问题	第12-13页
·发展趋势	第13页
·研究内容和研究方法	第13-15页
·研究内容	第13-14页
·研究方法	第14-15页
·理论依据	第15-20页
·人本主义课程论	第15-16页
·行为主义学习理论	第16-17页
·建构主义的学习理论	第17-19页
·系统科学理论	第19-20页
第二章 系统总体设计	第20-27页
·学习平台的需求分析	第20-21页
·学习平台设计的整体目标	第21-22页
·学习平台的功能设计	第22-24页
·系统体系结构	第24-27页
·Browser/Server结构	第24页
·系统开发模型与动态发布数据方法	第24-27页
第三章 系统设计技术	第27-35页
·开发工具与环境	第27-28页
·开发工具的选择	第27-28页
·开发环境	第28页
·系统功能设计	第28-30页
·数据库设计	第30-35页
·数据库需求分析	第30-31页
·逻辑结构设计	第31-35页
第四章 系统技术实现	第35-50页
·后台数据库的配置	第35页
·前台网络页面的开发与设计	第35-40页
·后台管理的实现	第40-50页
·网页的发布管理	第40-48页
·留言板	第48-49页
·论坛	第49-50页
第五章 结束语	第50-53页
·理论成果分析	第50页
·实践成果分析	第50-51页
·遇到的问题	第51-53页
致谢	第53-54页
参考文献	第54页