第29届奥运会中外男篮后卫阅读比赛能力的对比分析
| 摘要 | 第1-10页 |
| Abstract | 第10-12页 |
| 1 前言 | 第12-20页 |
| ·选题的意义和依据 | 第12-13页 |
| ·文献综述 | 第13-19页 |
| ·对“篮球后卫队员阅读比赛能力”的定义 | 第13-14页 |
| ·相关研究方法的研究现状 | 第14-16页 |
| ·相关研究内容的研究现状 | 第16-19页 |
| ·研究任务 | 第19-20页 |
| 2 研究对象与方法 | 第20-23页 |
| ·研究对象 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20-23页 |
| ·文献资料法 | 第20页 |
| ·逻辑分析法 | 第20页 |
| ·层次分析法 | 第20页 |
| ·数理统计法 | 第20页 |
| ·德尔菲法 | 第20-23页 |
| 3 研究结果与分析 | 第23-51页 |
| ·篮球后卫队员阅读比赛能力评价体系的构建 | 第23-34页 |
| ·篮球后卫队员阅读比赛能力的评价指标 | 第23-26页 |
| ·篮球后卫阅读比赛能力的指标权重 | 第26-33页 |
| ·篮球后卫阅读比赛能力的评价标准 | 第33-34页 |
| ·中外篮球后卫队员阅读比赛能力的模糊综合评价对比 | 第34-44页 |
| ·模糊综合评价方法的基本原理 | 第34-35页 |
| ·模糊综合评价的基本步骤 | 第35-44页 |
| ·影响我国后卫阅读比赛能力的因素 | 第44-51页 |
| ·个人文化水平因素的影响 | 第44-45页 |
| ·选材因素的影响 | 第45-46页 |
| ·培养体制因素的影响 | 第46-48页 |
| ·学习交流因素的影响 | 第48-49页 |
| ·教练员队伍执教水平因素的影响 | 第49-51页 |
| 4 结论与建议 | 第51-53页 |
| ·结论 | 第51页 |
| ·建议 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 攻读硕士期间公开发表的学术论文 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 附件 | 第59-68页 |
| 附件一 | 第59-63页 |
| 附件二 | 第63-66页 |
| 附件三 | 第66-68页 |
