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重庆全日制硕士研究生体育锻炼与心理健康相关研究

中文摘要第1-6页
ABSTRACT第6-7页
1. 综述第7-17页
   ·选题依据及意义第7页
   ·体育锻炼与心理健康关系的研究现状第7-10页
     ·大学生体育锻炼研究结果第7-8页
     ·大学生心理健康调查研究结果第8-9页
     ·体育锻炼与心理健康关系研究结果第9-10页
   ·体育锻炼第10-13页
     ·体育锻炼的分类与内容第11-12页
     ·体育锻炼的原则第12-13页
   ·心理健康第13-17页
     ·对心理健康概念的认识第13-14页
     ·影响硕士研究生心理健康的因素第14-15页
     ·体育锻炼对心理健康的影响第15-17页
2. 研究对象与方法第17-21页
   ·研究对象第17页
   ·样本的构成第17页
   ·研究方法第17-21页
     ·文献资料法第17页
     ·问卷调查法第17-19页
       ·问卷的构成第18页
       ·问卷的效度检验第18页
       ·问卷的信度检验第18-19页
       ·问卷的发放与回收第19页
     ·数理统计法第19页
     ·访谈法第19-21页
3 结果分析研究第21-43页
   ·重庆高校硕士研究生体育锻炼现状与分析第21-33页
     ·重庆市硕士研究生体育锻炼参与的态度第21页
     ·重庆市硕士研究生体育锻炼参与的目的和动机第21-22页
     ·重庆市硕士研究生参加体育锻炼的项目第22-24页
     ·重庆市硕士研究生体育锻炼参与的次数第24-25页
     ·重庆市硕士研究生参加每次体育锻炼的时间第25-26页
     ·重庆硕士研究生参加体育锻炼的方式第26-27页
     ·重庆硕士研究生选择体育锻炼时间情况第27-28页
     ·重庆市硕士研究生体育锻炼强度第28-29页
     ·重庆硕士研究生体育锻炼情绪体验第29-30页
     ·重庆市硕士研究生参与体育锻炼的影响因素第30-31页
     ·重庆硕士研究生体育运动技能掌握情况第31-32页
     ·重庆市硕士研究生体育理论的掌握情况第32-33页
   ·重庆硕士研究生心理健康现状与分析第33-37页
     ·重庆硕士研究生心理健康总体水平第33页
     ·不同生源地硕士研究生心理健康比较第33-34页
     ·独生子女与非独生子女的心理健康比较第34-35页
     ·公费生与自费生心理健康状况比较第35-36页
     ·单亲家庭与正常家庭硕士研究生心理健康状况比较第36-37页
   ·体育锻炼对硕士研究生心理健康水平的影响第37-43页
     ·体育人口与非体育人口心理健康水平比较分析第37-38页
     ·不同锻炼强度硕士研究生参加体育锻炼的心理健康水平比较第38-39页
     ·不同锻炼项目的硕士研究生心理健康比较第39-40页
     ·不同锻炼频度研究生参加体育锻炼的心理健康水平比较第40-43页
4. 研究结论与建议第43-47页
   ·研究结论第43-45页
     ·重庆硕士研究生体育锻炼意识虽有增强,但实施情况较差第43页
     ·重庆硕士研究生在体育锻炼项目的选择上呈多元化特征第43页
     ·重庆硕士研究生学习压力大、缺乏组织和技术指导成为阻碍体育锻炼的瓶颈第43页
     ·重庆硕士研究生运动技能缺乏多样性,理论知识明显不足第43-44页
     ·重庆硕士研究生心理健康水平不容乐观第44页
     ·生源地不同、家庭情况不同、学费等不同,研究生心理健康水平不同第44页
     ·体育锻炼与硕士研究生心理健康存在明显相关性第44页
     ·不同锻炼强度、频度、项目研究生心理健康水平差异明显第44-45页
   ·建议第45-47页
     ·营造健康校园文化氛围,制定研究生体育锻炼监督机制第45页
     ·加强场地器材建设,提高现有场地设施利用率第45页
     ·开展运动技能的培训,增加体育理论知识摄取第45页
     ·开展心理咨询、心理辅导等心理教育活动第45-46页
     ·加强体育锻炼,促进研究生情感健康发展第46页
     ·组建体育运动协会,发展研究生人际交往能力第46-47页
参考文献第47-49页
附录第49-53页
致谢第53-55页
研究生期间发表论文情况第55页

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