| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第11-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-14页 |
| 1.1.1 解决残疾人就业问题意义重大 | 第11-12页 |
| 1.1.2 视力障碍人士就业面临挑战 | 第12-13页 |
| 1.1.3 关于视力障碍人士就业的相关研究较少 | 第13-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-25页 |
| 2.1 关于残疾人就业的研究 | 第14-17页 |
| 2.1.1 关于我国残疾人就业问题方面 | 第14-15页 |
| 2.1.2 关于我国残疾人就业法律政策保障方面 | 第15-16页 |
| 2.1.3 关于国外残疾人就业法律政策保障方面 | 第16-17页 |
| 2.2 关于视力障碍人士就业的研究 | 第17-20页 |
| 2.2.1 关于视力障碍人士就业种类以及就业率方面 | 第17-18页 |
| 2.2.2 关于视力障碍人士就业存在的问题方面 | 第18-19页 |
| 2.2.3 关于视力障碍人士就业解决对策方面 | 第19页 |
| 2.2.4 关于视力障碍人士成功就业因素方面 | 第19-20页 |
| 2.3 研究评述 | 第20页 |
| 2.4 核心概念界定 | 第20-25页 |
| 2.4.1 视力障碍 | 第20-21页 |
| 2.4.2 社会生态系统理论 | 第21-22页 |
| 2.4.3 支持系统 | 第22-23页 |
| 2.4.4 社会生态系统理论与视力障碍人士就业的契合点 | 第23-25页 |
| 3 研究设计 | 第25-34页 |
| 3.1 研究意义、目的和内容 | 第25-26页 |
| 3.1.1 研究意义 | 第25页 |
| 3.1.2 研究目的 | 第25页 |
| 3.1.3 研究内容 | 第25-26页 |
| 3.2 研究方法 | 第26-27页 |
| 3.2.1 访谈法 | 第26页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第26-27页 |
| 3.3 研究工具 | 第27-29页 |
| 3.3.1 研究工具的编制 | 第27页 |
| 3.3.2 研究工具的内容 | 第27-29页 |
| 3.4 研究对象 | 第29-31页 |
| 3.5 研究工具的信效度检验 | 第31-34页 |
| 3.5.1 效度分析 | 第31-32页 |
| 3.5.2 信度分析 | 第32-34页 |
| 4 研究结果及分析 | 第34-73页 |
| 4.1 就业态度 | 第34页 |
| 4.2 就业满意度 | 第34-38页 |
| 4.3 视力障碍人士的就业现状分析 | 第38-50页 |
| 4.3.1 视力障碍人士的职业类型 | 第38-39页 |
| 4.3.2 视力障碍人士的工资待遇 | 第39-42页 |
| 4.3.3 视力障碍人士的工作时间 | 第42-44页 |
| 4.3.4 视力障碍人士的就业渠道 | 第44-47页 |
| 4.3.5 视力障碍人士的就业次数 | 第47-48页 |
| 4.3.6 视力障碍人士的定向行走情况 | 第48-50页 |
| 4.4 社会生态系统理论视角下视力障碍人士就业支持结果及分析 | 第50-73页 |
| 4.4.1 微观系统 | 第50-54页 |
| 4.4.2 中观系统 | 第54-61页 |
| 4.4.3 宏观系统 | 第61-73页 |
| 5 讨论及建议 | 第73-82页 |
| 5.1 讨论 | 第73-75页 |
| 5.1.1 视力障碍人士自身职业定位的问题 | 第73-74页 |
| 5.1.2 特殊教育学校职业课程设计与实施的问题 | 第74页 |
| 5.1.3 视力障碍人士社会交往对职业发展影响的问题 | 第74-75页 |
| 5.2 建议 | 第75-82页 |
| 5.2.1 针对微观支持系统 | 第75-76页 |
| 5.2.2 针对中观支持系统 | 第76-79页 |
| 5.2.3 针对宏观支持系统 | 第79-82页 |
| 6 研究结论与研究局限 | 第82-84页 |
| 6.1 研究结论 | 第82-83页 |
| 6.2 研究局限 | 第83-84页 |
| 参考文献 | 第84-89页 |
| 附录 | 第89-98页 |
| 致谢 | 第98页 |
