| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-8页 |
| 1 前言 | 第8-14页 |
| ·问题的提出 | 第8页 |
| ·国内外研究现状 | 第8-12页 |
| ·国外研究现状 | 第8-10页 |
| ·国内研究现状 | 第10-12页 |
| ·研究意义 | 第12-14页 |
| 2 相关理论的研究基础 | 第14-22页 |
| ·对新课标的分析 | 第14-15页 |
| ·新课标的出台 | 第14页 |
| ·新课标的基本理念 | 第14页 |
| ·新课标的设计思路 | 第14-15页 |
| ·新课标与旧教学大纲的比较 | 第15页 |
| ·体育隐性课程的概述 | 第15-22页 |
| ·体育隐性课程的界定 | 第15-16页 |
| ·体育隐性课程的特征 | 第16页 |
| ·体育隐性课程的内容 | 第16-18页 |
| ·体育显性课程与体育隐性课程的关系 | 第18-20页 |
| ·体育隐性课程的作用 | 第20-22页 |
| 3 研究对象与方法 | 第22-24页 |
| ·研究对象 | 第22页 |
| ·研究方法 | 第22-24页 |
| ·文献资料法 | 第22页 |
| ·问卷调查法 | 第22页 |
| ·数理统计法 | 第22页 |
| ·随机访谈法 | 第22-24页 |
| 4 研究结果与分析 | 第24-48页 |
| ·调查对象的基本情况 | 第24-25页 |
| ·教师、学生对体育与健康课程的认识程度 | 第25-30页 |
| ·教师对体育与健康课程教学任务认识的现状调查与分析 | 第25-26页 |
| ·教师对体育隐性课程认识的现状调查与分析 | 第26-27页 |
| ·学生对体育运动认识的现状调查与分析 | 第27-28页 |
| ·学生对体育与健康课程认识的现状调查与分析 | 第28-30页 |
| ·体育隐性课程物质环境因素的现状调查与分析 | 第30-34页 |
| ·体育设施 | 第30-33页 |
| ·体育时空 | 第33-34页 |
| ·体育隐性课程精神氛围因素的现状调查与分析 | 第34-42页 |
| ·人际关系 | 第35-37页 |
| ·体育传统与风气 | 第37-39页 |
| ·体育宣传 | 第39-40页 |
| ·体育活动 | 第40-42页 |
| ·体育隐性课程教师教学因素的现状调查与分析 | 第42-48页 |
| ·体育教师 | 第42-44页 |
| ·体育教学 | 第44-48页 |
| 5 结论与建议 | 第48-50页 |
| ·结论 | 第48页 |
| ·建议 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录 | 第52-56页 |
| 后记 | 第56-58页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第58页 |