| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 绪论 | 第9-19页 |
| 一、选题背景和研究意义 | 第9-11页 |
| (一)选题背景 | 第9-10页 |
| (二)研究意义 | 第10-11页 |
| 二、国内外研究现状 | 第11-17页 |
| (一)国外研究现状 | 第11-14页 |
| (二)国内研究现状 | 第14-17页 |
| 三、研究内容与研究方法 | 第17-19页 |
| (一)研究内容 | 第17页 |
| (二)研究方法 | 第17-19页 |
| 第一章 相关概念界说 | 第19-27页 |
| 一、网络政治参与阐释 | 第19-23页 |
| (一)网络政治涵义 | 第19页 |
| (二)政治参与涵义 | 第19-20页 |
| (三)网络政治参与涵义 | 第20-21页 |
| (四)网络政治参与的特点与方式 | 第21-23页 |
| 二、大学生政治认同释义 | 第23-27页 |
| (一)政治认同涵义与功能 | 第23-24页 |
| (二)大学生政治认同涵义与功能 | 第24-27页 |
| 第二章 网络政治参与对大学生政治认同的作用机理 | 第27-33页 |
| 一、政治参与和政治认同的关系 | 第27-28页 |
| (一)政治参与是政治认同的前提条件和内在动力 | 第27页 |
| (二)政治参与是政治认同的外在行为和最终归宿 | 第27-28页 |
| (三)政治认同激发了政治参与的积极性 | 第28页 |
| 二、网络政治参与对大学生政治认同的影响作用 | 第28-33页 |
| (一)网络政治参与对大学生政治认同的正面影响作用 | 第28-30页 |
| (二)网络政治参与对大学生政治认同的负面影响作用 | 第30-33页 |
| 第三章 网络政治参与视角下大学生政治认同存在的主要问题及原因——以XX大学为例 | 第33-59页 |
| 一、网络政治参与视角下大学生政治认同的调查分析 | 第33-47页 |
| (一)问卷调查的基本情况 | 第33-34页 |
| (二)问卷调查的结果分析 | 第34-47页 |
| 二、大学生政治认同存在的主要问题 | 第47-53页 |
| (一)部分大学生政治认同存在政治冷漠现象 | 第47-49页 |
| (二)部分大学生政治认同存在被动性、非理性与功利性趋势 | 第49-50页 |
| (三)部分大学生政治认同存在认知模糊现象 | 第50-52页 |
| (四)部分大学生政治认知与政治行为不协调 | 第52-53页 |
| 三、大学生政治认同存在问题的原因 | 第53-59页 |
| (一)社会发展对大学生政治认同的影响 | 第53-56页 |
| (二)网络媒介对大学生政治认同的影响 | 第56-57页 |
| (三)思想政治教育对大学生政治认同的影响 | 第57页 |
| (四)家庭教育环境对大学生政治认同的影响 | 第57-59页 |
| 第四章 网络政治参与视角下提升大学生政治认同的对策思考 | 第59-67页 |
| 一、完善社会发展环境 | 第59-61页 |
| (一)弘扬社会主义核心价值观 | 第59页 |
| (二)加强民生建设 | 第59-60页 |
| (三)强化监督机制 | 第60页 |
| (四)完善政治参与渠道 | 第60-61页 |
| 二、加强网络媒介平台建设 | 第61-62页 |
| (一)维护网络监管体系 | 第61-62页 |
| (二)打造网络政治参与多元化平台 | 第62页 |
| (三)树立网络媒体的自律、自为意识 | 第62页 |
| 三、优化学校教育环境 | 第62-64页 |
| (一)营造良好的校园网络政治参与氛围 | 第62-63页 |
| (二)创新思想政治教育方式 | 第63-64页 |
| (三)改革思想政治教育内容 | 第64页 |
| 四、优化家庭教育环境 | 第64-67页 |
| (一)确立正确的政治态度 | 第64页 |
| (二)树立合理的教育理念 | 第64-65页 |
| (三)运用恰当的教育方式 | 第65-67页 |
| 结语 | 第67-69页 |
| 参考文献 | 第69-73页 |
| 附录 | 第73-78页 |
| 致谢 | 第78-79页 |
| 硕士期间发表文章、参与课题及获得荣誉情况 | 第79页 |
