| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 第一章 绪论 | 第12-20页 |
| 1.1 研究的缘起和意义 | 第12-14页 |
| 1.1.1 研究的缘起 | 第12-13页 |
| 1.1.2 研究的意义 | 第13-14页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第14-18页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第14-17页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第17-18页 |
| 1.3 研究思路及方法 | 第18-19页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第18页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第18-19页 |
| 1.4 难点和创新点 | 第19-20页 |
| 1.4.1 难点 | 第19页 |
| 1.4.2 创新点 | 第19-20页 |
| 第二章 延安时期中央党校干部教育的背景 | 第20-28页 |
| 2.1 延安时期中央党校的发展历程 | 第20-23页 |
| 2.1.1 恢复初建的中央党校 | 第20-21页 |
| 2.1.2 蓬勃发展的中央党校 | 第21-22页 |
| 2.1.3 完善成熟的中央党校 | 第22-23页 |
| 2.2 延安时期加强干部教育的必要性 | 第23-25页 |
| 2.2.1 革命事业发展的需要 | 第23页 |
| 2.2.2 干部的素质和能力亟待提高 | 第23-24页 |
| 2.2.3 增强全党团结统一的迫切性 | 第24-25页 |
| 2.2.4 加强边区建设的需要 | 第25页 |
| 2.3 延安时期中央党校干部教育的有利条件 | 第25-28页 |
| 2.3.1 中共中央高度重视干部教育 | 第25-26页 |
| 2.3.2 陕甘宁边区的政治形势相对稳定 | 第26-27页 |
| 2.3.3 陕甘宁边区和党校汇聚了优秀的师资队伍 | 第27-28页 |
| 第三章 延安时期中央党校干部教育的主要内容与制度设计 | 第28-39页 |
| 3.1 延安时期中央党校干部教育的主要内容 | 第28-33页 |
| 3.1.1 理论教育 | 第28-29页 |
| 3.1.2 党性与纪律教育 | 第29-30页 |
| 3.1.3 政治教育 | 第30-31页 |
| 3.1.4 文化与业务教育 | 第31-32页 |
| 3.1.5 整风整党教育 | 第32-33页 |
| 3.2 延安时期中央党校干部教育的制度设计 | 第33-39页 |
| 3.2.1 政治鉴定制度 | 第33-34页 |
| 3.2.2 学业鉴定制度 | 第34-35页 |
| 3.2.3 分类编班制度 | 第35-36页 |
| 3.2.4 小先生制 | 第36-37页 |
| 3.2.5 劳动英雄与模范工作者制度 | 第37-39页 |
| 第四章 延安时期中央党校干部教育的方法和特点 | 第39-49页 |
| 4.1 延安时期中央党校干部教育的主要方法 | 第39-43页 |
| 4.1.1 理论灌输法 | 第39-40页 |
| 4.1.2 民主讨论法 | 第40-41页 |
| 4.1.3 典型教育法 | 第41-42页 |
| 4.1.4 自我教育法 | 第42-43页 |
| 4.1.5 因材施教法 | 第43页 |
| 4.2 延安时期中央党校的干部教育特点 | 第43-49页 |
| 4.2.1 理论联系实际的教学方针 | 第44-45页 |
| 4.2.2 教材选用的灵活性 | 第45-46页 |
| 4.2.3 教育与教学管理的制度化 | 第46-47页 |
| 4.2.4 凸显党性教育的教育内容 | 第47-48页 |
| 4.2.5 师生关系的民主性和平等性 | 第48-49页 |
| 第五章 延安时期中央党校干部教育的成效和经验 | 第49-60页 |
| 5.1 延安时期中央党校干部教育的成效 | 第49-54页 |
| 5.1.1 干部的素质和能力得到普遍提高 | 第49-50页 |
| 5.1.2 推动了陕甘宁边区各项事业的发展 | 第50-51页 |
| 5.1.3 促进了抗日战争和解放战争的胜利 | 第51-52页 |
| 5.1.4 推进了马克思主义中国化的进程 | 第52-53页 |
| 5.1.5 为中国革命和新中国的建设事业储备了人才 | 第53-54页 |
| 5.2 延安时期中央党校干部教育的经验 | 第54-60页 |
| 5.2.1 始终把干部教育放在第一位 | 第54-55页 |
| 5.2.2 实事求是,理论联系实际 | 第55-56页 |
| 5.2.3 坚持干部教育服从和服务于党的中心任务 | 第56-57页 |
| 5.2.4 思想政治工作是干部教育的一大法宝 | 第57-58页 |
| 5.2.5 制度建设是干部教育取得成功的有力保障 | 第58-59页 |
| 5.2.6 发扬艰苦奋斗的革命传统 | 第59-60页 |
| 结语：延安时期中央党校干部教育的当代启示 | 第60-65页 |
| 启示一：改革和创新干部教育的方式和方法 | 第60-61页 |
| 启示二：完善干部教育机制 | 第61-62页 |
| 启示三：坚持干部教育内容与目标相统一 | 第62-63页 |
| 启示四：继承和发展党的干部教育的优良传统与作风 | 第63-65页 |
| 参考文献 | 第65-69页 |
| 攻读硕士学位期间取得的科研成果 | 第69-70页 |
| 致谢 | 第70-71页 |