首页--政治、法律论文--工人、农民、青年、妇女运动与组织论文--青年、学生运动与组织论文--中国青年、学生运动与组织论文--青年工作论文--思想政治教育工作论文

陈独秀青年教育思想研究

摘要第4-5页
Abstract第5页
1 绪论第9-20页
    1.1 选题背景第9-10页
    1.2 国内外研究现状第10-14页
        1.2.1 国内研究现状第10-14页
        1.2.2 国外研究现状第14页
    1.3 研究目的与意义第14-15页
    1.4 相关概念的界定第15-17页
        1.4.1 青年第15-16页
        1.4.2 教育思想第16页
        1.4.3 青年教育思想第16-17页
        1.4.4 陈独秀青年教育思想第17页
    1.5 研究方法第17-18页
    1.6 本文创新点第18-19页
    1.7 本文不足之处第19-20页
2 陈独秀青年教育思想的形成第20-28页
    2.1 陈独秀青年教育思想产生的社会历史背景第20-21页
    2.2 陈独秀青年教育思想形成的重要理论来源第21-25页
        2.2.1 中国传统教育思想第21页
        2.2.2 杜威相关教育思想第21-22页
        2.2.3 马克思主义青年观相关内容第22-24页
        2.2.4 李大钊相关教育思想第24-25页
    2.3 陈独秀青年教育思想形成的实践基础第25-28页
        2.3.1 陈独秀对北大文科教育的改革奠定其青年教育思想的基础第25-26页
        2.3.2 陈独秀追求进步爱国的实践活动丰富其青年教育思想第26页
        2.3.3 陈独秀在新民主主义革命时期的教育实践形成其成熟的青年教育思想第26-28页
3 陈独秀青年教育思想的主要内容第28-45页
    3.1 坚持用马克思主义思想教育青年第28-30页
        3.1.1 坚持马克思主义政治观,引导和教育青年第28-29页
        3.1.2 主张“教育救国”,指出社会主义教育发展方向第29-30页
    3.2 坚持用爱国主义思想教育青年第30-32页
        3.2.1 大力提倡国语教育,重视培养青年爱国心第30-31页
        3.2.2 积极创办报刊,主张教育为救国服务第31页
        3.2.3 加强道德修养,树立持续治本的爱国主义观第31-32页
    3.3 坚持对青年进行职业教育第32-35页
        3.3.1 提倡“职业主义”,培养务实勤勉精神第32-33页
        3.3.2 注重实用知识,拓展实际应用能力第33-34页
        3.3.3 立足社会现实需要,密接教育与社会第34-35页
    3.4 坚持用正确的幸福观引导青年第35-37页
        3.4.1 求真务实,奠定人生幸福第35-36页
        3.4.2 把握时机,追求人生幸福第36页
        3.4.3 强身健体,保障人生幸福第36-37页
    3.5 陈独秀的青年教育方法第37-41页
        3.5.1 语言形象生动,以启发青年爱国觉悟第37-38页
        3.5.2 言传身教,教育青年注重实践第38-39页
        3.5.3 中西对比,教育青年坚持科学的社会主义第39-40页
        3.5.4 内外因结合,自主提升个人修养第40-41页
    3.6 陈独秀青年教育改革思想第41-43页
        3.6.1 提倡平民教育社会化,注重教育公平第41-42页
        3.6.2 拓展素质教育,注重人格全面发展第42页
        3.6.3 提倡女性教育,以促进女性实现独立和婚姻自由第42-43页
    3.7 陈独秀青年教育思想的特色第43-45页
4 陈独秀青年教育思想的理论意义与现实启迪作用第45-53页
    4.1 陈独秀青年教育思想的理论意义第45-46页
        4.1.1 传承和发展了马克思主义青年教育理论第45-46页
        4.1.2 丰富和发展了中国共产党的青年教育理论第46页
    4.2 陈独秀青年教育思想的现实启迪作用第46-53页
        4.2.1 爱国主义教育思想对培养当代青年爱国主义情怀的启示第47-48页
        4.2.2 职业教育思想对实现“教育实效”的启迪第48-49页
        4.2.3 陈独秀青年教育方法对当今教育方法的启迪第49-50页
        4.2.4 陈独秀教育改革思想对当今教育改革的启示第50-53页
结论第53-54页
参考文献第54-58页
攻读硕士学位期间发表论文及科研成果第58-59页
致谢第59-60页

论文共60页,点击 下载论文
上一篇:新型农村社区居民健康素养培育研究--基于成都市三个新型农村社区的实证调查
下一篇:印共(马)的理论纲领及其在西孟加拉邦的实践