| 中文摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 第1章 绪论 | 第10-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.1.1 “少干”硕士生群体的出现 | 第10-11页 |
| 1.1.2 “少干”硕士生心理健康与学校社会工作 | 第11页 |
| 1.2 研究意义与目的 | 第11-14页 |
| 1.2.1 学术意义 | 第12页 |
| 1.2.2 现实意义 | 第12页 |
| 1.2.3 研究目的 | 第12-14页 |
| 第2章 文献回顾 | 第14-23页 |
| 2.1 相关理论研究 | 第14-18页 |
| 2.1.1 心理健康的概念、标准与测量 | 第14-16页 |
| 2.1.2 国内外学校社会工作研究现状 | 第16-18页 |
| 2.2 相关政策与实务研究 | 第18-19页 |
| 2.2.1 少数民族大学生心理健康问题研究现状 | 第18页 |
| 2.2.2 少数民族硕士研究生心理健康问题研究现状 | 第18-19页 |
| 2.3 相关实证研究 | 第19-21页 |
| 2.3.1 少数民族大学生心理健康影响因素研究 | 第19-20页 |
| 2.3.2 少数民族硕士研究生心理健康影响因素研究 | 第20-21页 |
| 2.4 研究评述 | 第21-23页 |
| 第3章 研究设计 | 第23-29页 |
| 3.1 研究内容 | 第23页 |
| 3.2 理论依据 | 第23-24页 |
| 3.2.1 社会生态系统理论 | 第23-24页 |
| 3.2.2 文化多元主义理论 | 第24页 |
| 3.3 核心概念 | 第24-26页 |
| 3.3.1 心理健康 | 第24-25页 |
| 3.3.2 “少干”硕士生 | 第25页 |
| 3.3.3 学校社会工作 | 第25-26页 |
| 3.4 研究方法 | 第26-27页 |
| 3.4.1 参与观察法 | 第26页 |
| 3.4.2 问卷调查法 | 第26页 |
| 3.4.3 统计分析法 | 第26-27页 |
| 3.5 研究对象与地点的选取 | 第27页 |
| 3.6 研究工具 | 第27-29页 |
| 第4章 研究结果与分析 | 第29-33页 |
| 4.1 样本基本情况 | 第29-32页 |
| 4.2 “少干”硕士生心理健康现状 | 第32-33页 |
| 第5章 “少干”硕士生心理健康的影响因素 | 第33-53页 |
| 5.1 个体因素 | 第33-38页 |
| 5.1.1 与个体因素相关的统计分析 | 第33-37页 |
| 5.1.2 个体因素小节 | 第37-38页 |
| 5.2 家庭因素 | 第38-43页 |
| 5.2.1 与家庭因素相关的统计分析 | 第38-42页 |
| 5.2.2 家庭因素小节 | 第42-43页 |
| 5.3 学校因素 | 第43-45页 |
| 5.3.1 与学校因素相关的统计分析 | 第43-45页 |
| 5.3.2 学校因素小节 | 第45页 |
| 5.4 社会因素 | 第45-47页 |
| 5.4.1 与社会因素相关的统计分析 | 第45-46页 |
| 5.4.2 社会因素小节 | 第46-47页 |
| 5.5 “少干”硕士生心理健康影响因素的Binary Logistic回归分析 | 第47-52页 |
| 5.5.1 因变量赋值及统计描述 | 第47页 |
| 5.5.2 自变量分类与赋值 | 第47-49页 |
| 5.5.3 “少干”硕士生心理健康分组的回归分析 | 第49-50页 |
| 5.5.4 分析模型 | 第50-52页 |
| 5.6 结论与讨论 | 第52-53页 |
| 第6章 学校社会工作介入“少干”硕士生心理健康问题 | 第53-61页 |
| 6.1 个案工作的介入 | 第53-56页 |
| 6.1.1 情感方面的介入 | 第54-55页 |
| 6.1.2 认知方面的介入 | 第55页 |
| 6.1.3 行为方面的介入 | 第55-56页 |
| 6.1.4 环境方面的介入 | 第56页 |
| 6.2 小组工作的介入 | 第56-59页 |
| 6.2.1 促使接纳和认同自我 | 第57-58页 |
| 6.2.2 帮助建立和提升自信 | 第58页 |
| 6.2.3 促进理解和改良人际 | 第58-59页 |
| 6.3 社区工作的介入 | 第59-60页 |
| 6.4 结论 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-71页 |
| 附录 | 第71-79页 |
| 附录A. 中国大学生心理健康量表(CCSMHS) | 第71-73页 |
| 附录B. 少数民族骨干计划硕士生心理健康影响因素调查问卷(自编) | 第73-79页 |
