| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-7页 |
| 绪论 | 第7-11页 |
| 第一章 有效教学的概述 | 第11-15页 |
| 第一节 有效教学的涵义 | 第11-12页 |
| 第二节 有效教学的三大要素 | 第12-15页 |
| 第二章 有效教学在初中思想品德课堂的现状和成因分析 | 第15-19页 |
| 第一节 初中思想品德有效教学取得的成效 | 第15页 |
| 第二节 初中思想品德有效教学存在的问题 | 第15-16页 |
| 第三节 初中思想品德有效教学存在问题的原因分析 | 第16-19页 |
| 第三章 初中思想品德课堂有效教学的基本策略分析 | 第19-29页 |
| 第一节 有效教学的准备策略 | 第19-20页 |
| 第二节 有效教学的实施策略 | 第20-25页 |
| 第三节 有效教学的评价策略 | 第25-29页 |
| 结语 | 第29-31页 |
| 附录 | 第31-33页 |
| 参考文献 | 第33-39页 |
| 致谢 | 第39页 |