基于自媒体的大学生价值观导向研究
| 致谢 | 第4-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 目录 | 第8-9页 |
| Contents | 第9-11页 |
| 图清单 | 第11-12页 |
| 表清单 | 第12-14页 |
| 1 绪论 | 第14-34页 |
| 1.1 选题背景和意义 | 第14-15页 |
| 1.2 国内外研究动态与文献评析 | 第15-33页 |
| 1.3 研究路径与方法 | 第33页 |
| 1.4 研究新意与难点 | 第33-34页 |
| 2 自媒体发展的阶段与特点 | 第34-47页 |
| 2.1 自媒体的发展阶段 | 第34-37页 |
| 2.2 自媒体的特点 | 第37-39页 |
| 2.3 大学生常用自媒体的形式 | 第39-47页 |
| 3 自媒体对大学生价值观影响的现状分析 | 第47-61页 |
| 3.1 自媒体给大学生价值观带来的正面影响 | 第48-54页 |
| 3.2 自媒体给大学生价值观带来的负面影响 | 第54-58页 |
| 3.3 自媒体对大学生价值观造成影响的原因分析 | 第58-61页 |
| 4 基于自媒体的大学生价值观导向对策 | 第61-75页 |
| 4.1 加强正面引导,巩固主导价值体系 | 第62-65页 |
| 4.2 转变教育观念,引导校园舆论传播 | 第65-69页 |
| 4.3 完善教育手段,优化整合教育资源 | 第69-75页 |
| 5 结论 | 第75-76页 |
| 参考文献 | 第76-81页 |
| 附录 | 第81-88页 |
| 作者简历 | 第88-90页 |
| 学位论文数据集 | 第90页 |