| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-20页 |
| 1.1 选题的研究背景和意义 | 第10-12页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2 相关文献综述 | 第12-17页 |
| 1.2.1 国外营销策略理论研究现状 | 第12-14页 |
| 1.2.2 国内培训营销理论研究现状 | 第14-15页 |
| 1.2.3 市场营销分析模型理论综述 | 第15-17页 |
| 1.3 选题的研究思路和方法 | 第17-18页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第17页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第17-18页 |
| 1.4 论文结构和创新点 | 第18-20页 |
| 1.4.1 论文结构 | 第18-19页 |
| 1.4.2 论文创新点 | 第19-20页 |
| 第二章 HT公考培训公司营销环境分析 | 第20-30页 |
| 2.1 HT公考培训公司概况 | 第20页 |
| 2.2 HT公考培训公司宏观环境 | 第20-23页 |
| 2.3 目前公考培训行业市场的概况 | 第23-25页 |
| 2.3.1 广西公考培训行业市场现状 | 第23-24页 |
| 2.3.2 广西公考培训行业市场需求特点 | 第24-25页 |
| 2.4 HT公考培训公司微观环境 | 第25-27页 |
| 2.5 HT公考培训公司GWOT分析 | 第27-30页 |
| 第三章 HT公考培训公司营销策略实施现状及问题 | 第30-38页 |
| 3.1 HT公考培训公司营销策略实施现状 | 第30-35页 |
| 3.1.1 HT公考培训公司产品策略实施现状 | 第31-32页 |
| 3.1.2 HT公考培训公司价格策略实施现状 | 第32-33页 |
| 3.1.3 HT公考培训公司渠道策略实施现状 | 第33-34页 |
| 3.1.4 HT公考培训公司促销策略实施现状 | 第34-35页 |
| 3.2 HT公考培训公司现行营销策略存在的问题 | 第35-38页 |
| 3.2.1 HT公考培训公司现行产品策略存在的问题 | 第35-36页 |
| 3.2.2 HT公考培训公司现行价格策略存在的问题 | 第36-37页 |
| 3.2.3 HT公考培训公司现行渠道策略存在的问题 | 第37页 |
| 3.2.4 HT公考培训公司现行促销策略存在的问题 | 第37-38页 |
| 第四章 HT公考培训公司的STP营销战略 | 第38-43页 |
| 4.1 HT公考培训公司的市场细分 | 第38页 |
| 4.2 HT公考培训公司的目标市场选择 | 第38-40页 |
| 4.3 HT公考培训公司的市场定位 | 第40-43页 |
| 第五章 基于4C理论的HT公考培训公司营销策略设计 | 第43-52页 |
| 5.1 HT公考培训公司的顾客需求策略 | 第43-48页 |
| 5.2 HT公考培训公司的顾客成本策略 | 第48-49页 |
| 5.3 HT公考培训公司的顾客便利策略 | 第49-50页 |
| 5.4 HT公考培训公司的顾客沟通策略 | 第50-52页 |
| 第六章 基于4C理论的HT公考培训公司营销保障体系 | 第52-57页 |
| 6.1 管理机制的保障 | 第52-53页 |
| 6.2 人力资源的保障 | 第53页 |
| 6.3 财务支持的保障 | 第53页 |
| 6.4 企业文化的保障 | 第53-54页 |
| 6.5 信息传播的保障 | 第54-57页 |
| 第七章 结束语 | 第57-59页 |
| 7.1 本文的主要结论 | 第57页 |
| 7.2 本文的局限性及未来的研究方向 | 第57-59页 |
| 7.2.1 本文的局限性 | 第57-58页 |
| 7.2.2 本文未来的研究方向 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 附录1 | 第61-62页 |
| 附录2 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 攻读学位期间发表论文情况 | 第64页 |
