| 附表 | 第5-8页 |
| Abstract | 第8页 |
| 摘要 | 第9-10页 |
| Chapter One Introduction | 第10-14页 |
| 1.1 The Background of Study | 第10页 |
| 1.2 The Purpose and Significance of the Study | 第10-12页 |
| 1.3 Layout of the Thesis | 第12-14页 |
| Chapter Two Literature Review | 第14-23页 |
| 2.1 Review of Group-cooperative Learning | 第14-17页 |
| 2.1.1 Research on Cooperative Learning Abroad | 第14-16页 |
| 2.1.2 Research on Cooperative Learning at Home | 第16-17页 |
| 2.2 Review of English Grammar Teaching | 第17-22页 |
| 2.2.1 Recent Research on English Grammar Teaching in China | 第19-20页 |
| 2.2.2 Review of the Cooperative Learning in English Grammar Teaching | 第20-22页 |
| 2.3 Summary | 第22-23页 |
| Chapter Three Theoretical Framework | 第23-26页 |
| 3.1 Social Constructive Theory | 第23页 |
| 3.2 Group Dynamics Theory | 第23-24页 |
| 3.3 The Zone of Proximal Development | 第24-26页 |
| Chapter Four Research Design | 第26-39页 |
| 4.1 Research Questions | 第26页 |
| 4.2 Research Subjects | 第26页 |
| 4.3 Research Instruments | 第26-28页 |
| 4.3.1 Test | 第26-27页 |
| 4.3.2 Questionnaire | 第27页 |
| 4.3.3 Interview | 第27-28页 |
| 4.4 Research Procedures | 第28-39页 |
| 4.4.1 Experiment Implementation | 第28-31页 |
| 4.4.2 A Sample Lesson | 第31-37页 |
| 4.4.3 Data Collection | 第37-39页 |
| Chapter Five Data Analysis and Discussion | 第39-51页 |
| 5.1 Results of Research | 第39-49页 |
| 5.1.1 The Data Analysis of Questionnaires | 第39-44页 |
| 5.1.2 The Data Analysis of Interview | 第44-47页 |
| 5.1.3 The Data Analysis of Test | 第47-49页 |
| 5.2 Discussion | 第49-51页 |
| Chapter Six Conclusion | 第51-56页 |
| 6.1 Major Findings | 第51-52页 |
| 6.2 Limitations | 第52-54页 |
| 6.3 Suggestions for Further Study | 第54-56页 |
| References | 第56-59页 |
| Appendix Ⅰ | 第59-61页 |
| Appendix Ⅱ | 第61-63页 |
| Appendix Ⅲ | 第63-65页 |
| Appendix Ⅳ | 第65-69页 |
| Appendix Ⅴ | 第69-75页 |
| Appendix Ⅵ | 第75-76页 |
| Appendix Ⅶ | 第76-78页 |
| Appendix Ⅷ | 第78-80页 |
| Acknowledgements | 第80页 |
