| 摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-12页 |
| 第1章 绪论 | 第12-21页 |
| ·研究背景 | 第12页 |
| ·网络教学的概念及研究现状 | 第12-15页 |
| ·网络教学的概念 | 第12-13页 |
| ·网络教学的研究现状 | 第13-15页 |
| ·国际研究现状 | 第13-14页 |
| ·国内研究现状 | 第14-15页 |
| ·知识演化在传统教学和网络教学中的意义 | 第15-19页 |
| ·知识演化的概念 | 第15-16页 |
| ·知识演化在传统教学和网络教学中的特点 | 第16-18页 |
| ·传统教学中的知识演化 | 第16-17页 |
| ·网络教学中的知识演化 | 第17-18页 |
| ·交互平台——知识演化的关键 | 第18-19页 |
| ·本文研究内容 | 第19-20页 |
| ·本文组织结构 | 第20页 |
| ·本章小结 | 第20-21页 |
| 第2章 教育教学与知识演化 | 第21-37页 |
| ·知识演化 | 第21-25页 |
| ·知识的概念 | 第21-22页 |
| ·知识演化与教育教学 | 第22-25页 |
| ·知识演化的概念 | 第22-24页 |
| ·知识演化与教育教学的关系 | 第24-25页 |
| ·知识演化在教育教学中的实现过程 | 第25-32页 |
| ·学习过程 | 第26-28页 |
| ·教学过程 | 第28-29页 |
| ·教育教学中的教学交互 | 第29页 |
| ·知识演化评价体系 | 第29-32页 |
| ·传统教学中的知识演化 | 第32-34页 |
| ·传统教学中知识演化的优点 | 第32-33页 |
| ·传统教学中知识演化的不足 | 第33页 |
| ·知识演化与网络教学 | 第33-34页 |
| ·网络教学中的知识演化 | 第34-36页 |
| ·网络教学中知识演化的优点 | 第34-35页 |
| ·网络教学中知识演化的不足 | 第35页 |
| ·网络教学中知识演化的增强方法 | 第35-36页 |
| ·本章小结 | 第36-37页 |
| 第3章 知识演化的有效载体--协作式电子白板及其关键技术 | 第37-50页 |
| ·协作式电子白板系统 | 第37-38页 |
| ·WSSI中的同步策略[20] | 第38-43页 |
| ·协同控制算法 | 第38-40页 |
| ·基于双令牌的语音同步发言策略 | 第40-43页 |
| ·WSSI中的角色控制 | 第43-49页 |
| ·RBAC核心思想 | 第43-44页 |
| ·RBAC理论 | 第44-45页 |
| ·WSSI系统中的角色控制 | 第45-48页 |
| ·角色控制模型 | 第45-46页 |
| ·模型定义 | 第46-47页 |
| ·角色有效性检测 | 第47-48页 |
| ·操作合法性检测 | 第48-49页 |
| ·本章小结 | 第49-50页 |
| 第4章 WSSI系统设计与实现 | 第50-61页 |
| ·WSSI系统设计目标和需求 | 第50-51页 |
| ·系统设计目标 | 第50页 |
| ·系统的要求与限制 | 第50-51页 |
| ·外部限制 | 第51页 |
| ·系统功能模块设计 | 第51-52页 |
| ·WSSI系统的工作流程 | 第52-54页 |
| ·WSSI系统的实现 | 第54-60页 |
| ·WSSI系统体系结构 | 第55-56页 |
| ·WSSI系统客户端的实现 | 第56-58页 |
| ·WSSI系统服务器端实现 | 第58-60页 |
| ·本章小结 | 第60-61页 |
| 第5章 WSSI系统在网络教学中的应用效果 | 第61-67页 |
| ·WSSI系统应用于网络教学的特点 | 第61页 |
| ·学生学习效果分析 | 第61-65页 |
| ·教师教学效果分析 | 第65-66页 |
| ·本章小结 | 第66-67页 |
| 第6章 总结与展望 | 第67-69页 |
| ·总结 | 第67页 |
| ·进一步的工作 | 第67-69页 |
| 附录 | 第69-70页 |
| 参考文献 | 第70-71页 |
| 致谢 | 第71页 |