初中语文非连续性文本阅读教学策略研究
| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 导论 | 第8-24页 |
| (一) 问题的提出 | 第8-10页 |
| (二) 文献综述 | 第10-21页 |
| (三) 研究的目的与意义 | 第21页 |
| (四) 研究思路与方法 | 第21-23页 |
| (五) 研究的重点与难点 | 第23-24页 |
| 一、语文非连续性文本阅读教学概述 | 第24-30页 |
| (一) 概念界定 | 第24-25页 |
| (二) 语文非连续性文本阅读教学的特点 | 第25-27页 |
| (三) 语文非连续性文本阅读教学的意义 | 第27-30页 |
| 二、初中语文非连续性文本阅读教学案例分析 | 第30-40页 |
| (一) 研究案例选取的依据 | 第30-32页 |
| (二) 教学案例的分析框架 | 第32页 |
| (三) 具体案例的分析 | 第32-40页 |
| 三、初中语文非连续性文本阅读教学的思考 | 第40-44页 |
| (一) 文本教学内容的来源 | 第40-41页 |
| (二) 文本教学过程的聚焦 | 第41-44页 |
| 四、初中语文非连续性文本阅读教学策略的构建 | 第44-54页 |
| (一) 文本教学内容的选取 | 第44-46页 |
| (二) 文本教学内容的组织 | 第46-48页 |
| (三) 文本教学内容的实施 | 第48-54页 |
| 五、结束语 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 附录 | 第60-62页 |
| 后记 | 第62页 |
