| 论文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-12页 |
| 一.前言 | 第12-23页 |
| (一) 选题依据和意义 | 第12-13页 |
| (二) 研究背景 | 第13-15页 |
| (三) 理论基础和文献综述 | 第15-23页 |
| 1. 何谓课外体育活动 | 第15页 |
| 2. 课外体育活动的任务和特点 | 第15-16页 |
| 3. 课外体育活动的意义 | 第16页 |
| 4. 阳光体育概述 | 第16-17页 |
| 5. 终身体育理论 | 第17-19页 |
| 6. 快乐体育理论 | 第19-20页 |
| 7. 国内外文献综述 | 第20-23页 |
| 二.研究对象与研究方法 | 第23-25页 |
| (一) 研究对象 | 第23页 |
| (二) 研究方法 | 第23-25页 |
| 1. 文献资料法 | 第23页 |
| 2. 问卷调查法 | 第23页 |
| 3. 比较分析法 | 第23页 |
| 4. 访谈法 | 第23-24页 |
| 5. 数据统计法 | 第24页 |
| 6. 逻辑分析法 | 第24-25页 |
| 三.研究结果与分析 | 第25-36页 |
| (一) 西安市6所高校课外体育活动的相关规定 | 第25-26页 |
| (二) 西安市6所高校大学生参与课外活动的现状与分析 | 第26-33页 |
| 1. 大学生参与课外体育活动认识与态度 | 第26-27页 |
| 2. 大学生参加课外体育活动的目的、动机 | 第27页 |
| 3. 大学生参加课外体育活动的频率情况 | 第27-28页 |
| 4. 大学生参加课外体育活动的时间和时间段 | 第28-30页 |
| 5. 大学生课外体育活动的锻炼形式 | 第30-31页 |
| 6. 大学生参与课外体育活动的项目选择 | 第31-32页 |
| 7. 大学生对学校体育设施的满意程度 | 第32-33页 |
| (三) 影响西安市高校课外体育活动开展的主要制约因素分析 | 第33-36页 |
| 1. 没有运动氛围 | 第34页 |
| 2. 学习负担重、没时间 | 第34页 |
| 3. 缺乏场馆器材 | 第34-35页 |
| 4. 缺乏锻炼的知识 | 第35页 |
| 5. 缺乏组织、指导 | 第35-36页 |
| 四.结论与对策 | 第36-42页 |
| (一) 结论 | 第36-39页 |
| 1. 认识正确和态度积极,但实际行为较为滞后 | 第36页 |
| 2. 没有真正意识到体育锻炼的价值,需要正确引导 | 第36页 |
| 3. 参与人数比例低,活动项目缺乏多样性,需要继续引导 | 第36页 |
| 4. 课外体育活动在校园里没有得到普及和推广 | 第36-37页 |
| 5. 男、女学生在体育项目的选择上存在着差异 | 第37页 |
| 6. 学生参加课外体育活动的时间多集中在下午课后 | 第37页 |
| 7. 体育设施不配套,不能满足学生课外体育活动的需求 | 第37页 |
| 8. 良好的体育氛围是促进大学生积极参加课外体育活动的重要因素 | 第37-38页 |
| 9. 组织力度不够,影响课外体育活动的开展 | 第38-39页 |
| (二) 对策 | 第39-42页 |
| 1. 加强校园体育文化,营造体育氛围 | 第39页 |
| 2. 加强学校、社会、社区的融合互动、因地制宜,拓宽活动项目 | 第39-40页 |
| 3. 加强教学管理和引导,提高学生课外活动的参与度 | 第40页 |
| 4. 加强领导重视,加大资金投入,改善体育设施 | 第40-41页 |
| 5. 构建多元化活动途径,发挥学生主体的积极性 | 第41页 |
| 6. 提高体育教师专业素质,与时俱进 | 第41-42页 |
| 注释 | 第42-43页 |
| 附件 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 后记 | 第48页 |
